Moderný neúprosný rytmus života často vytrháva ľudí z koľaje. Priznajte to, mali ste pocit, že „niečo nie je v poriadku“? Aká banálna únava už prerástla alebo sa zmenila na niečo iné? Boli tam nervové poruchy, bezsenné noci? Už sa vám podarilo „google“ a nastaviť si veľa diagnóz? Neponáhľajte k záverom. Možno je to len o akcentácii vašej postavy.

Historické pozadie

Pokusy klasifikovať ľudské postavy a pomocou toho, ako sa naučiť vopred predvídať ľudské správanie a systematizovať jeho činnosti, sa uskutočnili už dlhú dobu.

Prvým, kto sa zaoberal štúdiom akcentácií, bol E. Krechmer a neskôr jeho činnosť pokračoval W. Shelden. Títo výskumníci sú považovaní za priekopníkov problému klasifikácie znakov. Neskôr bola táto téma vyvinutá E. Frommom, K. Leonhardom, G. Shmishkom, A. E. Ličkom a ďalšími.

Stále neexistuje jediná klasifikácia typov znakov (na základe zvýraznení). Najobľúbenejšie sa však stali techniky posledných troch z uvedených autorov.

Čo je zvýraznenie charakteru?

Koncepciu akcentácie predstavil K. Leonhard. Podľa jeho názoru sú to len poukázané charakterové črty, teda osobnostné črty, ktoré vytvárajú stereotypný typ ľudského správania. Podľa nich je možné predvídať správanie jednotlivca v konkrétnej situácii, ktorá tieto funkcie aktivuje. Autor poznamenáva, že akcentácia je pozorovaná u 20% - 50% ľudí.

Podľa A. Licka je akcentácia normou, ale jej extrémnym variantom. Týmto spôsobom autor chápe vyslovené individuálne charakterové črty, ktoré robia osobu zraniteľnú v určitých situáciách.

Ak sa ponoríte do podstaty definícií, akcentácie v adolescencii sa zvyčajne nazývajú „prechodné adolescentné akcentácie“ a dospelí s výraznými znakovými vlastnosťami sú „zvýraznené osobnosti“. Hoci neexistujú žiadne významné rozdiely. Treba len poznamenať, že v období dospievania sa tieto znaky dajú ľahko korigovať a úplne odstrániť a u dospelého sa dá kompenzovať len samoreguláciou.

Zvýšená osobnosť má zvláštnu nerovnováhu charakteru. Obtiažnosť jednoznačne odpovedať na otázku, čo akcentácia (norma alebo patológia) spočíva v charakteristickom znaku javu. Líšia sa silou prejavu. Niekedy sú sotva viditeľné (len pre blízke okolie), a niekedy viditeľné voľným okom a pre mnohých vyzerajú ako odchýlka.

Akcentácie medzi normami a patológiami môžu byť prezentované nasledovne.

Zvýraznenie podstaty osobnosti: podstata koncepcie a typológie

Zvýraznenie postavy - nadmerná intenzita (alebo posilnenie) individuálnych znakov ľudského charakteru...

Aby sme pochopili, čo znamená akcentovanie charakteru, je potrebné analyzovať pojem „charakter“. V psychológii sa tento termín vzťahuje na súbor (alebo súbor) najstabilnejších znakov osoby, ktoré zanechávajú odtlačok na celú životnú činnosť človeka a určujú jeho postoje voči ľuďom, voči sebe a voči podnikaniu. Charakter sa prejavuje v ľudskej činnosti av jeho interpersonálnych kontaktoch a, samozrejme, dáva svojmu chovaniu zvláštny charakter, charakteristický len pre neho.

Samotný pojem znak bol navrhnutý Theophrastusom, ktorý najprv poskytol všeobecný opis 31. typu osobnostného charakteru (čítal o typoch znakov), medzi ktorými si vybral únavné, chvályhodné, nečestné, chatrné, atď. boli postavené na základe typických vlastností, ktoré sú vlastné určitej skupine ľudí. Existujú však prípady, keď sa typické charakterové črty javia jasnejšie a zvláštnejšie, čo z nich robí jedinečné a originálne. Niekedy tieto vlastnosti môžu "ostriť" a najčastejšie sa objavujú spontánne, keď sú vystavené určitým faktorom a za vhodných podmienok. Takéto zaostrenie (alebo skôr intenzita znakov) v psychológii sa nazýva zvýraznenie charakteru.

Pojem zvýraznenia charakteru: definícia, povaha a závažnosť

Zvýraznenie postavy - nadmerná intenzita (alebo posilnenie) individuálnych znakov osobnostného charakteru, ktorá zdôrazňuje zvláštnosť reakcií osoby na ovplyvňujúce faktory alebo špecifickú situáciu. Napríklad úzkosť ako charakterová črta v jej obvyklom stupni prejavu sa odráža v správaní väčšiny ľudí v nezvyčajných situáciách. Ak však úzkosť získava črty akcentácie charakteru osoby, potom správanie a konanie osoby bude charakterizované prevahou nedostatočnej úzkosti a nervozity. Takéto prejavy vlastností sú, ako to bolo, na hranici normy a patológie, ale keď sú vystavené negatívnym faktorom, niektoré príznaky sa môžu zmeniť na psychopatiu alebo iné odchýlky v ľudskej duševnej aktivite.

Akcentovanie charakteru postavy človeka (v preklade z latiny. Accentus znamená stres, posilnenie) vo svojej podstate neprekračuje hranice normy, ale v niektorých situáciách často bráni tomu, aby človek budoval normálne vzťahy s inými ľuďmi. Je to spôsobené tým, že v každom type akcentácie je „Achillova päta“ (najzraniteľnejšie miesto) a najčastejšie na ňu dopadá negatívny faktor (alebo traumatická situácia), čo môže viesť k duševným poruchám a nevhodnému správaniu. osoba. Je však potrebné objasniť, že akcentácia sama o sebe nie je mentálna porucha alebo porucha, hoci v súčasnej akcentácii Medzinárodnej klasifikácie chorôb (10 revízií) existuje všetok takt a je zaradený do triedy 21 / bod Z73 ako problém, ktorý je spojený s určitými ťažkosťami pri udržiavaní normálneho stavu. pre životný štýl osoby.

Napriek tomu, že akcentovanie určitých znakov v charaktere, silou a zvláštnosťami prejavu, často presahuje hranice normálneho ľudského správania, nemôžu byť samy osebe pripisované patologickým prejavom. Treba však pripomenúť, že pod vplyvom ťažkých životných okolností, traumatických faktorov a iných podnetov, ktoré ničia ľudskú psychiku, sa zvyšujú prejavy akcentácií a zvyšuje sa ich miera opakovania. To môže viesť k rôznym neurotickým a hysterickým reakciám.

Samotný koncept „zvýraznenia charakteru“ predstavil nemecký psychiater Carl Leonhard (alebo skôr výrazy „zvýraznená osobnosť“ a „zvýraznená osobnostná vlastnosť“). Vlastní aj prvý pokus o ich klasifikáciu (bol predložený vedeckej komunite v druhej polovici minulého storočia). Následne tento termín objasnil A.E. Lichko, ktorý zdôrazňoval extrémne varianty normy charakteru, keď dochádza k nadmernému posilňovaniu niektorých jeho vlastností. Podľa vedca existuje selektívna zraniteľnosť, ktorá súvisí s určitými psychogénnymi vplyvmi (aj v prípade dobrej a vysokej stability). AE Licko zdôraznil, že bez ohľadu na to, že akékoľvek zvýraznenie, hoci extrémna možnosť, je stále normou, a preto ju nemožno prezentovať ako psychiatrickú diagnózu.

Závažnosť zvýraznenia

Andrey Lichko označil dva stupne prejavu zvýraznených znakov, a to: explicitné (prítomnosť jasne vyjadrených znakov určitého zvýrazneného typu) a skryté (v štandardných podmienkach sa znaky určitého typu javia ako veľmi slabo alebo vôbec neviditeľné). Nižšie uvedená tabuľka poskytuje podrobnejší opis týchto stupňov.

Závažnosť zvýraznenia

Dynamika zvýraznenia osobnosti

V psychológii, bohužiaľ, dnes problémy s vývojom a dynamikou akcentácií neboli dostatočne preskúmané. Najvýznamnejší príspevok k rozvoju tejto problematiky urobil A.E. Lichko, ktorý zdôraznil nasledovné fenomény v dynamike typov akcentácií (postupne):

  • tvorba akcentácií a zostrovanie ich vlastností u ľudí (toto sa deje v období pubertálnej fázy), neskôr ich možno vyhladiť a kompenzovať (zjavné zvýraznenia sú nahradené skrytými);
  • so skrytými akcentáciami sa objavovanie vlastností konkrétneho zvýrazneného typu vyskytuje pod vplyvom psycho-traumatických faktorov (úder sa privádza na najzraniteľnejšie miesto, to znamená tam, kde je pozorovaný najmenší odpor);
  • na pozadí určitého zvýraznenia sa vyskytujú určité poruchy a odchýlky (deviantné správanie, neuróza, akútna afektívna reakcia atď.);
  • typy prízvukov prechádzajú nejakou transformáciou pod vplyvom životného prostredia alebo prostredníctvom mechanizmov, ktoré boli položené ústavne;
  • Vznikla získaná psychopatia (akcentácia bola základom, čím sa vytvorila zraniteľnosť, ktorá je selektívna pre nepriaznivé účinky vonkajších faktorov).

Typologia znakových zvýraznení

Akonáhle vedci obrátili svoju pozornosť k osobitostiam prejavu osobnostného charakteru a prítomnosti určitej podobnosti, okamžite sa začali objavovať ich rôzne typológie a klasifikácie. V uplynulom storočí sa vedecké vyhľadávanie psychológov zameralo na črty akcentácie - takto sa objavila prvá typológia znakových akcentácií v psychológii, ktorú v roku 1968 navrhol Karl Leonhard. Jeho typológia získala širokú popularitu, ale klasifikáciu typov zvýraznení, ktoré vytvoril Andrey Lichko, ktorý, keď vznikol, bol založený na dielach K. Leonharda a P. Gannushkina (vyvinul klasifikáciu psychopatií), stal sa ešte populárnejší. Každá z týchto klasifikácií má za cieľ opísať určité typy akcentácie znakov, z ktorých niektoré (v Leonardovej typologii a Ličkovej typologii) majú spoločné znaky ich prejavov.

Akcentácie charakteru Leonharda

K. Leonhard rozdelil svoju klasifikáciu znakových zvýraznení do troch skupín, ktoré boli podľa neho rozlíšené v závislosti od pôvodu prízvukov, alebo skôr, kde sú lokalizované (týkajúce sa temperamentu, charakteru alebo osobnej úrovne). Celkovo označil K. Leongard 12 typov a rozdelil ich takto:

  • temperament (prirodzené vzdelávanie) súvisel s hypertymickými, dystymickými, afektívne labilnými, emocionálnymi, emocionálnymi a emocionálnymi typmi;
  • k charakteru (sociálne podmienenému vzdelávaniu) vedec pripisoval demonštračné, pedantické, uviaznuté a vzrušujúce typy;
  • na osobné úrovni sa pripisovali dva typy - extra- a introvertné.

Akcentácie charakteru Leonharda

K. Leonhard rozvinul svoju typológiu zvýraznení na základe interpersonálnej komunikácie ľudí. Jej klasifikácia je zameraná predovšetkým na dospelých. Na základe koncepcie Leonharda vypracoval H. Šmíšek charakteristický dotazník. Tento dotazník vám umožňuje určiť dominantný typ zvýraznenia.

Typy akcentácie charakteru Šmišku sú nasledovné: hyperthymické, úzkostlivo sa bojí, dystymické, pedantické, vzrušujúce, emotívne, uviaznuté, demonštratívne, cyklomitické a emocionálne vyvýšené. V dotazníku Schmischek sú charakteristiky týchto typov prezentované podľa Leonhardovej klasifikácie.

Akcentácie Lichkovho charakteru

Základom klasifikácie A. Lichka bolo zdôraznenie charakteru u adolescentov, pretože všetky jeho štúdie riadil štúdiom charakteristík prejavu charakteru v adolescencii a príčinami vzniku psychopatie v tomto období. Ako tvrdil Lichko, v adolescencii sa patologické charakterové črty javia najzreteľnejšie a sú vyjadrené vo všetkých oblastiach životnej aktivity teenagera (v rodine, škole, medziľudských kontaktoch atď.). Takýmto spôsobom sa prejavuje aj akcentácia charakteru dospievania, napríklad teenager s hypertymickým typom akcentácie striekajú všade svojou energiou, hysteroidom - priťahuje toľko pozornosti, koľko je možné, a so schizoidným typom sa naopak pokúša chrániť pred ostatnými.

Podľa Licka, v pubertálnom období, charakterové vlastnosti sú relatívne stabilné, ale keď o tom hovoríme, je potrebné si zapamätať nasledujúce vlastnosti:

  • väčšina typov je nabrúsená počas dospievania a toto obdobie je najkritickejšie pre nástup psychopatie;
  • všetky typy psychopatií sa tvoria v určitom veku (schizoidný typ sa určuje už od útleho veku, psychostenické znaky sa objavujú na základnej škole, hypertymický typ je najzreteľnejší u adolescentov, cykloidní hlavne u mládeže (hoci dievčatá sa môžu objaviť na začiatku puberty) a citliví najmä vo veku 19 rokov);
  • prítomnosť vzorcov transformácie typov v adolescencii (napríklad hypertymické znaky sa môžu zmeniť na cykloid), pod vplyvom biologických a sociálnych faktorov.

Mnohí psychológovia, vrátane samotného Lichka, tvrdia, že výraz „zvýraznenie postavy“ je pre pubertu najideálnejší, pretože akcentácia na dospievajúci charakter sa javí najjasnejšie. V čase, keď sa puberta skončí, je zvýraznenie väčšinou vyhladené alebo kompenzované a niektoré sa pohybujú od zrejmých k skrytým. Treba však pripomenúť, že dospievajúci, ktorí majú zjavné príznaky, predstavujú osobitnú rizikovú skupinu, pretože pod vplyvom negatívnych faktorov alebo traumatických situácií sa tieto vlastnosti môžu vyvinúť do psychopatie a ovplyvniť ich správanie (odchýlky, kriminalita, samovražedné správanie atď.) ).

Zvýraznenie postavy podľa Lichka bolo vybrané na základe klasifikácie zvýraznených osobností K. Leonharda a psychopatie P. Gannushkina. Klasifikácia Lichko opisuje nasledovných 11 typov príznakov príznakov u adolescentov: hypertymické, cykloidné, labilné, astenoneurotické, citlivé (alebo citlivé), psychastenické (alebo úzkostne podozrivé), schizoidné (alebo introvertné), epileptoidné (alebo inertné-impulzívne), hysteroid ( alebo demonštratívne), nestabilné a konformné typy. Okrem toho, vedec tiež volal zmiešaný typ, ktorý kombinoval niektoré vlastnosti rôznych typov prízvukov.

Akcentácie Lichkovho charakteru

Akcentácia charakteru: príčiny, typy a typy osobnosti

Zvýraznenie charakteru - príliš výrazné znaky určitej osoby, ktoré sa nepovažujú za patologické, ale sú extrémnym variantom normy. Vznikajú v dôsledku nesprávnej výchovy jednotlivca v detstve a dedičnosti. Existuje veľký počet zvýraznení, ktoré sa vyznačujú ich vlastnosťami. Vo väčšine prípadov sa vyskytujú počas dospievania.

Akcentácia (zvýraznená osobnosť) - definícia používaná v psychológii. Tento pojem sa chápe ako disharmónia vývoja postavy, ktorá sa prejavuje v nadmernom vyjadrovaní jeho individuálnych znakov, čo spôsobuje zvýšenú zraniteľnosť jednotlivca voči určitým druhom vplyvov a sťažuje mu adaptáciu v niektorých špecifických situáciách. U detí a dospievajúcich sa vyskytuje a rozvíja znaková akcentácia.

Termín „zvýraznenie“ prvýkrát predstavil nemecký psychiater K. Leongard. Akcentovanie charakteru nazýva nadmerne vyjadrené individuálne osobnostné črty, ktoré majú schopnosť prejsť do patologického stavu pod vplyvom nepriaznivých faktorov. Leongard vlastní prvý pokus o ich klasifikáciu. On argumentoval, že veľký počet ľudí má ostré charakterové vlastnosti.

Potom túto otázku posudzoval A.E. Lichko. Extrémne varianty svojej normy chápal ako akcentovanie charakteru, keď dochádza k nadmernému posilňovaniu určitých vlastností. Zároveň je zaznamenaná selektívna zraniteľnosť, ktorá súvisí s určitými psychogénnymi účinkami. Akékoľvek zvýraznenie nemôže byť reprezentované ako duševná choroba.

Zvýšený charakter vzniká a rozvíja sa pod vplyvom rôznych dôvodov. Najzákladnejšia je dedičnosť. Dôvody výskytu sú aj nedostatočná komunikácia počas dospievania s rovesníkmi aj rodičmi.

Vzhľad špicatých znakov sociálneho prostredia dieťaťa (rodina a priatelia), nesprávny štýl výchovy (hyper-starostlivosť a hypo-opec) vplyvy. To vedie k nedostatku komunikácie. K akcentácii môže viesť aj nedostatočné uspokojenie osobných potrieb, komplex menejcennosti, chronické ochorenia nervového systému a fyzické ťažkosti. Podľa štatistík sú tieto prejavy zaznamenané u ľudí, ktorí pracujú v oblasti „človek-človek“:

  • učitelia;
  • zdravotníckych a sociálnych pracovníkov;
  • vojenské;
  • herci.

Existujú klasifikácie akcentácií charakteru, ktoré boli vybrané A.E. Lichkom a K. Leonhardom. Prvá navrhla typológiu prízvukov, ktorá sa skladá z 11 typov, z ktorých každá je charakterizovaná špecifickými prejavmi, ktoré možno pozorovať v období dospievania. Okrem typov identifikoval Licko typy zvýraznenia, ktoré sa líšia v závislosti od závažnosti:

  • zrejmá akcentácia - extrémna verzia normy (charakterové vlastnosti sú vyjadrené počas celého života);
  • skryté - obvyklá možnosť (poukázané znaky sa prejavujú v osobe len v ťažkých životných podmienkach).

Typy zvýraznenia A. E. Lichka:

Leonhard zdôraznil klasifikáciu akcentačných znakov, pozostávajúcu z 12 druhov. Niektoré z nich sa zhodujú s typológiou A. E. Licka. Študoval typológiu postáv u dospelých. Typy sú rozdelené do troch skupín:

  1. 1. temperament (hyperthymic, dysthymic, exalted, anxious, emotický);
  2. 2. charakter (demonštračné, uviaznuté a vzrušujúce);
  3. 3. osobná úroveň (extroverzné a introvertné).

Typy zvýraznenia K. Leongarda:

Podľa A. Ye Lichko, väčšina typov je nabrúsená počas dospievania. Určité typy zvýraznenia sa vyskytujú v určitom veku. Citlivé vzniká a rozvíja sa na 19 rokov. Schizoid - v ranom detstve a hyperthymický - v adolescencii.

Akcentácie príznakov sa nachádzajú nielen v čistej forme, ale aj v zmiešaných formách (prechodné typy). Prejavy akcentácie sú nestále, majú tendenciu zmiznúť v niektorých obdobiach života. Akcentácia charakteru sa nachádza v 80% adolescentov. Niektoré z nich pod vplyvom nepriaznivých faktorov sa môžu v neskoršom veku zmeniť na duševnú chorobu.

Pri vývoji akcentačných znakov existujú dve skupiny zmien: prechodné a perzistentné. Prvá skupina je rozdelená na akútne emocionálne reakcie, psychické poruchy a psychogénne mentálne poruchy. Akútne afektívne reakcie sa vyznačujú tým, že títo ľudia spôsobujú škody rôznym spôsobom, existujú pokusy o samovraždu (intrapunitívne reakcie). Toto správanie sa vyskytuje s citlivým a epileptoidným zvýraznením.

Extrapunitívne reakcie sú charakterizované umiestnením agresie na náhodných jedincov alebo objekty. Charakterizované hyperthymickým, labilným a epileptoidným zvýraznením. Imunitná odpoveď sa vyznačuje tým, že sa človek vyhýba konfliktom. Vyskytuje sa pri nestabilnej a schizoidnej akcentácii.

Niektorí ľudia majú demonštračné reakcie. Psychopatia sa prejavuje v menších priestupkoch a priestupkoch, tulákoch. Sexuálne deviantné správanie, túžba zažiť stav intoxikácie alebo zažiť nezvyčajné pocity pomocou alkoholu a užívania drog sa nachádzajú aj u jedincov tohto typu.

Proti akcentáciám sa vyvíjajú neurózy a depresie. Pretrvávajúce zmeny sa vyznačujú prechodom z jasného typu zvýraznenia charakteru na skrytý. Psychopatické reakcie sa môžu vyskytnúť pri dlhšom strese a kritickom veku. Pretrvávajúce zmeny zahŕňajú transformáciu typov akcentácie z jednej na druhú v dôsledku nesprávnej výchovy dieťaťa, čo je možné v smere kompatibilných typov.

Charakter a akcentácia charakteru

Charakter je individuálnou kombináciou najstabilnejších, podstatných znakov osobnosti, prejavujúcich sa v správaní človeka v určitom vzťahu: voči sebe, voči iným ľuďom, k zadanej úlohe. Postava odráža dobrovoľné kvality.

Oddelené vlastnosti charakteru závisia od seba, sú navzájom prepojené a tvoria kompletnú organizáciu, ktorá sa nazýva štruktúra charakteru. Existujú v ňom dve skupiny funkcií. Znakovým rysom rozumieme určité črty osobnosti osoby, ktoré sa systematicky prejavujú v rôznych typoch jeho činnosti a ktorými možno posudzovať svoje možné činy za určitých podmienok. Do prvej skupiny patria vlastnosti, ktoré vyjadrujú orientáciu jednotlivca (postoje, potreby, ideály, atď.) Druhá skupina zahŕňa intelektuálne, volebné a emocionálne vlastnosti charakteru.

H. Freud, analyzujúc typológiu jednotlivých postáv (keď je v tej istej kultúre jedna osoba iná ako iná), poznamenal, že obvyklé spôsoby prispôsobenia „I“ vonkajšiemu svetu, „It“ a „Super-I“, ako aj typické kombinácie tieto spôsoby medzi sebou a tvoria charakter.

Charakter je fúziou vrodených vlastností vyššej nervovej aktivity s individuálnymi vlastnosťami získanými počas života. Pravdivé, láskavé, taktické alebo naopak klamlivé, zlé, hrubé sú ľudia s akýmkoľvek temperamentom. S určitým temperamentom sa však niektoré vlastnosti získavajú ľahšie, iné ťažšie. Napríklad organizácia, disciplína sa ľahšie vyvíja flegmaticky ako cholericky; laskavosť, citlivosť - melancholické. Byť dobrým organizátorom, spoločenským človekom je ľahšie sanguine a choleric. Je však neprijateľné, aby sme ospravedlňovali vady svojho charakteru vrodenými vlastnosťami a temperamentom. Citlivý, láskavý, taktný, zdržanlivý, môžete byť v akomkoľvek temperamente.

Z vlastností charakteru je zvyčajné rozlišovať medzi všeobecným (súkromným) a súkromným (miestnym). Globálne charakterové črty prejavujú svoje účinky na širokú škálu prejavov správania. Zvyčajne sa rozlišuje päť globálnych charakterových znakov (A. G. Shmelev, M. V. Bodunov, U. Norman atď.):

  • 1) sebavedomie - neistota;
  • 2) dohoda, priateľskosť - nepriateľstvo;
  • 3) vedomie - impulzívnosť;
  • 4) emocionálna stabilita - úzkosť;
  • 5) intelektuálna flexibilita - rigidita.

Medzi lokálne, súkromné ​​charakterové črty, ktoré ovplyvňujú konkrétne, úzke situácie, možno označiť nasledovné: sociabilita - izolácia, dominancia (vedenie) - podriadenosť, optimizmus - sklamanie, svedomitosť - nečestnosť, odvaha - opatrnosť, impresivita - hrubá koža, dôverčivosť - podozrenie, snívanie - praktickosť, úzkostná zraniteľnosť - pokojná vyrovnanosť, jemnosť - hrubosť, nezávislosť - konformizmus (závislosť na skupine), sebaovládanie - impulzívnosť, vášnivé nadšenie - apat letargia-kultúrne, pokojné - agresívne, aktívnu činnosť - pasivita, flexibilita - rigidita, demonštratívny - skromnosť, ambície - jednoduchosť, originalita - stereotyp.

Akcentácia charakteru je prehnaný vývoj určitých vlastností charakteru na úkor iných, v dôsledku čoho sa zhoršuje interakcia osoby s inými ľuďmi. Závažnosť zvýraznenia sa môže líšiť: od svetla, viditeľného len do bezprostredného okolia, až po extrémne možnosti - psychopatiu. Na rozdiel od psychopatie sa prízvuk znakov neobjaví trvalo; V priebehu rokov sa môžu výrazne vyhladiť, priblížiť sa k norme. Nemecký psychiater Carl Leonhard identifikuje 12 typov zvýraznenia. Uvádzame stručný opis charakteristík správania v závislosti od typu zvýraznenia:

  • 1. Hyperthymický (hyperaktívny) typ: príliš nadšená nálada, hovorivá, energická, nezávislá, usilujúca o vedenie, riziká, dobrodružstvá, ignorovanie trestov, strata hraníc toho, čo je povolené, bez sebakritiky.
  • 2. Odlišný typ: neustále znížená nálada, smútok, izolácia, zdržanlivosť, pesimizmus, hlučná spoločnosť, sa nepribližuje k kolegom. Vstupuje do konfliktov zriedka, často v nich je pasívna strana.
  • 3. Cykloidný typ: sociabilita sa cyklicky mení (vysoká v období vysokej nálady a nízka v období depresie). Zvýšená zraniteľnosť v období depresie až do samovražedných myšlienok a pokusov.
  • 4. Emotívny (emocionálny) typ: nadmerná citlivosť, zraniteľnosť, príliš citlivý na komentáre, zlyhania, takže má často smutnú náladu.
  • 5. Demonštračný typ: výrazná túžba byť v centre pozornosti a dosiahnuť svoje ciele za každú cenu - slzy, mdloby, škandály, choroba, chvála, oblečenie, lži.
  • 6. Excitabilný typ: podráždenosť, nedostatočná zdržanlivosť, agresivita, skľúčenosť, ale lichotka a ústretovosť sú možné.
  • 7. Prilepený typ: „uviazne“ na pocitoch, myšlienky, nemôže zabudnúť na urážky, je naklonený dlhým konfliktom.
  • 8. Pedantský typ: vyslovene nudný; domova s ​​jeho presnosťou.
  • 9. Nervózny (psychastenický) typ: znížená nálada, strach o seba, blízkych, nedostatok sebavedomia, extrémna nerozhodnosť.
  • 10. Vznešený (labilný) typ: veľmi premenlivá nálada; emócie sú vyslovované; hovorivosť, milosť.
  • 11. Introverzný (schizoidný) typ: uzavretý, komunikuje podľa potreby, je ponorený do seba, nehovorí nič o sebe, neodhaľuje svoje skúsenosti, je zdržanlivý, studený.
  • 12. Extravertný (konformný) typ: vysoká sociabilita, nehovorí sa o nezávislosti, ale o všetkých ostatných, neorganizovaných.

Akcentácie príznakov sú bežné u adolescentov a mládeže (50 - 80%). Určenie typu zvýraznenia alebo jeho absencie je možné pomocou špeciálnych psychologických testov, napríklad testu G. Shmishka.

Ak je zvýraznenie znaku zvýraznené, potom dochádza k prechodu na úroveň patológie: neuróza alebo psychopatia (bolestivá deformácia charakteru, keď sú vzťahy človeka s inými ľuďmi prudko narušené a správanie psychopata môže byť spoločensky nebezpečné).

zvýraznenie znakov

Slovník praktického psychológa. - M.: AST, zber. S. Yu. Golovin. 1998.

Veľký psychologický slovník. - M: Prime-Evroznak. Ed. BG Mescheryakova, Acad. VP Zinchenko. Z roku 2003.

Populárna psychologická encyklopédia. - M: Eksmo. SS Stepanov. 2005.

Pozrite sa, čo je "zvýraznenie znakov" v iných slovníkoch:

akcentácia charakteru - nadmerná závažnosť individuálnych znakov a ich kombinácií, ktoré predstavujú extrémnu verziu mentálnej normy, hraničiacej s psychopatiou. Podľa známeho nemeckého psychiatra K. Leongarda (navrhli tento termín), v 20 50% ľudí...... Defektológia. Odkaz na slovník

charakter akcentácie - koncept, ktorý predstavil K. Leonhard a znamená nadmernú závažnosť individuálnych znakových znakov a ich kombinácií, ktoré predstavujú extrémne normálne varianty hraničiace s psychopatiami. AH odlišujú sa od nich neprítomnosťou simultánneho prejavu...... Encyklopedický slovník o psychológii a pedagogike

Akcentácia charakteru - koncept, ktorý predstavil K. Leonhard a znamená nadmernú závažnosť jednotlivých znakov a ich kombinácií, ktoré predstavujú extrémne varianty normy, hraničiace s psychopatiami. Aktívne používa vojenskí psychológovia pri určovaní... Psychologický a pedagogický slovník dôstojník pedagóg lodnej divízie

Akcentácia charakteru - nadmerné vyjadrenie individuálnych charakterových vlastností a ich kombinácií, čo je extrémny variant normy, hraničiaci s anomáliami osobnosti. S akcentáciami znakov má každý typ svoju vlastnú „Achilovu pätu“, ktorá robí osobnosť...... Ľudská psychológia: slovník termínov

Zvýraznenie postavy (latinský accentus stress) nadmerné posilňovanie individuálnych charakterových znakov, prejavujúce sa v selektívnej zraniteľnosti jednotlivca voči určitému druhu psychogénnych vplyvov s dobrou a dokonca zvýšenou odolnosťou voči iným. Napriek... Forenznej encyklopédii

Akcentácia charakteru - (z latinského accentus stresu) nadmerné posilňovanie individuálnych charakterových znakov, reprezentujúcich extrémne varianty normy, hraničiace s patológiou osobnosti. Deti s A.kh. individuálny prístup vo vzdelávaní. Adekvátne funkcie sú účinné...... Korektívna pedagogika a špeciálna psychológia. slovník

PRÍSTUP K CHARAKTERU - nadmerné posilňovanie individuálnych charakterových vlastností, prejavujúce sa v selektívnej zraniteľnosti jednotlivca voči určitému druhu psychogénnych vplyvov (ťažké zážitky, extrémny nervový a psychický stres, atď.) S dobrými a dokonca... Moderný vzdelávací proces: základné pojmy a pojmy

Akcentácia znakov - Extrémne varianty normy mentálneho stavu, keď sú jednotlivé charakterové vlastnosti nadmerne posilnené a sú vyjadrené v selektivite reakcií na určité psychogénne vplyvy. A. x. charakteristika osobitnej zraniteľnosti osoby voči nie...... Adaptívna fyzická kultúra. Stručný encyklopédický slovník

Akcentácia príznakov asténneho charakteru - typ znakovej (osobnostnej) akcentácie, prejavujúci sa príznakmi ako únava, podráždenosť, sklon k depresii, hypochondria, zvýšená úzkosť, atď... Encyklopedický slovník o psychológii a pedagogike

Akcentácia charakteru a jeho typov v psychológii

V psychológii existuje špeciálna koncepcia - akcentácia charakteru. Ide o kombináciu určitých vlastností a charakteristík osobného charakteru, ktoré sú obzvlášť výrazné v rôznych situáciách. Vedci identifikovali celkovo 12 typov zvýraznení. Každá osoba k tomuto alebo tomuto typu. Ľudia patriaci k určitému typu prízvuku majú svoj vlastný spôsob správania, charakterové črty a rýchlosť reakcie na vonkajšie podnety.

DÔLEŽITÉ! Tajomníčka Nina: "Peniaze budú vždy v hojnosti, ak ich vložíte pod vankúš."

Prvý o akcentácii charakteru uviedol nemecký psychiater Carl Leonhard. V ďalšom texte tento koncept študovali iní odborníci v tejto oblasti. Andrey Lichko definoval akcentáciu ako extrémnu normu charakteru. Je to ľudská zraniteľnosť, ktorá sa prejavuje v určitých podmienkach.

Psychológovia dávajú nasledujúcu definíciu: akcentácia postavy sa nazýva živým prejavom charakterových vlastností, ktoré sú vlastné jednotlivcovi, ktorý charakterizuje reakciu človeka na rôzne podnety alebo špecifickú situáciu. Nadmerné posilňovanie určitých znakov charakteru v stresovej situácii pre osobu sa môže zmeniť na odchýlku v duševnej aktivite človeka.

Akcentácia nemôže byť považovaná za duševnú poruchu. Avšak v ťažkých situáciách môže prejav určitých charakterových vlastností človeka zabrániť v komunikácii s ostatnými, prispôsobovať sa tímu. V niektorých prípadoch môže reakcia na konkrétnu dráždivú látku viesť k depresii, nevhodnému správaniu. Neustále stresujúce situácie v živote človeka prispievajú k akcentácii a môžu viesť k duševným poruchám.

Akcentácia znakov (akcentácia osobnosti)

Stránka poskytuje základné informácie. Primeraná diagnóza a liečba ochorenia je možná pod dohľadom svedomitého lekára. Akékoľvek lieky majú kontraindikácie. Vyžaduje sa konzultácia

Zvýraznenie charakteru alebo akcentácie osobnosti - nadmerné posilnenie individuálnych charakterových vlastností. Táto osobnostná vlastnosť určuje správanie a činy, zanecháva odtlačok na všetkých sférach svojej činnosti: postoje voči sebe, voči iným smerom k svetu. Akcentácia je extrémnym variantom normy a nepovažuje sa za mentálnu poruchu alebo chorobu.

Prevalencia. Osobná akcentácia je rozšírená najmä medzi tínedžermi. Medzi mladými ľuďmi sa explicitné alebo skryté zvýraznenie zistilo u 95% opýtaných. S vekom sa ľuďom podarí vyhladiť nežiaduce funkcie a počet zvýraznení sa zníži na 50-60%.

Výhody a poškodenia zvýraznení. Na jednej strane zvýraznená vlastnosť robí osobu v niektorých situáciách odolnejšou a úspešnejšou. Napríklad ľudia s hysterickou akcentáciou sú talentovaní herci a hyperthymickí, pozitívni, spoločenskí a môžu nájsť prístup k akejkoľvek osobe.

Na druhej strane, akcentovaný znakový charakter sa stáva zraniteľným miestom pre človeka, komplikuje život pre seba a pre jeho okolie. Situácie, ktoré pre iných nie sú významné, sa premenia na test psychiky. Napríklad ľudia s hypotetickým typom prízvuku majú problémy so spoznaním a kontaktovaním, ak je to potrebné.

Existuje nebezpečenstvo, že v ťažkých situáciách sa tieto zosilnené charakterové vlastnosti môžu vyvinúť do psychopatie, spôsobiť neurózy, stať sa príčinou alkoholizmu, nesprávneho správania.

V akých prípadoch sa môže prízvuk rozvinúť do patológie.

  • Nepriaznivé environmentálne podmienky, ktoré zasiahli zvýraznenú čiaru, ako napríklad v najslabšom bode, napríklad pre konformné zvýraznenie - to je odmietnutie osoby v tíme.
  • Dlhodobé vystavenie tomuto faktoru.
  • Vplyv nepriaznivého faktora v období, keď je osoba najzraniteľnejšia. Najčastejšie ide o nižšie stupne a dospievanie.
Ak sú tieto podmienky splnené, akcentácia zhoršuje a ide do psychopatie, ktorá je už duševnou poruchou.

Ako sa akcentácia odlišuje od psychopatie?

  • psychopatia sa prejavuje vo všetkých sociálnych situáciách;
  • psychopatia je konzistentná v čase;
  • psychopatia porušuje sociálnu adaptáciu, flexibilitu správania pri interakcii s ostatnými v závislosti od situácie.
Príčiny zvýraznenia. Predpokladá sa, že tvorba zvýraznení je ovplyvnená vrodenými vlastnosťami temperamentu. Takže človek, ktorý sa narodil do choleriky, má tendenciu vyvíjať akcentáciu excitabilného typu a sanguinického hyperthymika. Posilnenie individuálnych charakterových vlastností sa prejavuje v detstve a dospievaní pod vplyvom chronických stresových situácií (neustále ponižovanie rovesníkov) a výchovných funkcií.
Stupeň zvýraznenia osobnosti
  • Výslovný - prejavuje sa v ľudskom správaní vo väčšine situácií, ale neporušuje jeho schopnosť prispôsobiť sa rôznym sociálnym situáciám (známosti, konflikty, komunikácia s priateľmi).
  • Skryté - neprejavené v živote, možno nájsť len v kritických situáciách, ktoré ovplyvňujú zvýraznené charakterové črty.
Typy akcentácie osobnosti. Každý vedec zaoberajúci sa akcentáciou charakterizoval jeho názory. K dnešnému dňu opísali niekoľko desiatok. Tento článok bude popisovať tie hlavné.
Psychológovia sa začali zaoberať problémom akcentácie osobnosti v druhej polovici dvadsiateho storočia. Preto vo veciach klasifikácie, diagnostiky a korekcie zostáva veľa kontroverzných otázok.

Typy zvýraznenia

Typ hysteroidu

Epileptoidný typ

Schizoidný typ

Typ štítku

Konformný typ

Asteno-neurotický typ

Psychastenický typ

  1. Hyperthymický typ. Hlavnou črtou ľudí s hypertymickou akcentáciou je optimizmus a krátkodobé výrony hnevu sú veľmi zriedkavé. Charakteristické vlastnosti:
  • Zvýšená nálada, často bez dobrého dôvodu, je charakteristickým znakom hypertime, čo z nich robí dušu spoločnosti.
  • Energický, aktívny, vytrvalý. Všetko sa robí rýchlo. Niekedy môže trpieť kvalita práce.
  • Chatty. Milujú hovoriť, preháňať, niekedy zdobiť pravdu.
  • Spoločenskí. Radi chatujú a vytvárajú nových známych. Cieľom je velenie. Milujú vtipy a praktické vtipy.
  • Pozitívne vlastnosti: vysoká vitalita, optimizmus, odolnosť voči fyzickému a psychickému stresu, odolnosť voči stresu.
  • Nevýhody: promiskuita pri výbere datovania, riziko pravidelnej konzumácie alkoholických nápojov. Nekonečné, nepáči práca, ktorá vyžaduje presnosť. Márnotratný, môže si požičať a nedať. Medzi ľuďmi s hyperthymickou akcentáciou je závislosť na drobných krádežiach.

Citlivý typ

Kombinácie typov zvýraznení

Klasifikácia akcentácií na Leonhardovi

Nemecký psychológ Carl Leonhard rozdelil všetky charakterové črty na základné a ďalšie. Hlavné sú jadrom osobnosti. Zodpovedajú za jej duševné zdravie. Ak je jedna z týchto funkcií posilnená (akcentovaná), potom určuje správanie osoby. Pri vystavení nepriaznivým faktorom sa môže vyvinúť patológia.

Klasifikácia prízvukov Ličkom

Sovietsky psychiater Andrei Lichko považoval akcentovanie za dočasné prínosy charakterových vlastností, ktoré sa môžu objaviť a zmiznúť v detstve a dospievaní. Zároveň si uvedomil možnosť zachovania dôrazu na život a ich prechod na psychopatiu. Keďže Licko považoval akcentáciu za hraničnú možnosť medzi normou a psychopatiou, jeho klasifikácia je založená na typoch psychopatie.

Test zvýraznenia znakov Shmishek

Osobný dotazník, ktorý vytvoril G. Schmishek, je určený na identifikáciu akcentačných znakov. Vychádza z klasifikácie zvýraznení, ktorú vytvoril Leonhard. Test prízvukového charakteru pre dospelých od Schmishek pozostáva z 88 otázok. Každá z nich musí byť zodpovedaná áno (+) alebo nie (-). Dlho sa neodporúča uvažovať o otázkach, ale odpovedať tak, ako sa zdá. Verzia testu pre deti je podobná a líši sa len pri formulovaní otázok.

Každá z 88 otázok charakterizuje zvýraznený rys.

  1. gipertimnye
  2. Distimnost
  3. cyklotymická
  4. vzrušivosť
  5. uchopenie
  6. emotiveness
  7. povýšenie
  8. úzkosť
  9. puntičkárstvo
  10. vyzývavo
Získané výsledky sa spracujú pomocou kľúča. Pre každý riadok sa body sčítajú a vynásobia koeficientom zodpovedajúcim tomuto riadku.

Vlastnosti akcentácie u adolescentov

Akcentácie osobnosti vznikajú v adolescencii. V tom istom období sa javia obzvlášť jasné. Dôvodom je impulzívnosť adolescentov, neschopnosť kontrolovať ich emócie a činy. Určité akcentácie osobnosti sú prítomné u 90-95% adolescentov.

Samotná prítomnosť posilneného charakteru nie je nebezpečná, ale robí teenagera mimoriadne citlivým na vonkajšie situácie a vnútorné konflikty a ovplyvňuje vzťahy s rodičmi a rovesníkmi. To isté zdôraznenie za nepriaznivých podmienok môže spôsobiť priestupky a so správnym prístupom a správnou voľbou povolania pomôže dosiahnuť úspech v živote.

Je dôležité, aby si rodičia uvedomovali akcentovanie charakteru tínedžerov, aby mu pomohli prispôsobiť sa životu, vybudovať rodičovský štýl, ktorý bude čo najúčinnejší. Úlohou rodičov je rozvíjať kvality a zručnosti v tínedžerovi, ktorý vyhladí zvýraznený charakterový charakter.

Typ hysteroidu

"Hviezdy triedy", aktivisti, podieľajú sa na všetkých aktivitách. Líši sa v umení a túžbe byť pridelený iným. Nepáči sa, ak chvála ide na niekoho iného. Prehnané emocionálne reagujú na všetky udalosti (keď diváci vzlykajúc plačúco).
Charakteristická vlastnosť. Hra pre verejnosť, neustála potreba pozornosti, uznania alebo sympatie.

vlastnosť
Pokiaľ sa cítia milovaní a všetka pozornosť je im venovaná, problémy s správaním nevznikajú. V každodennom živote všetkými možnými spôsobmi prilákať pozornosť. Toto vzdorné správanie, výrazný spôsob rozprávania a svetlé oblečenie. Pripúšťajú si úspechy. Môžu sa pochváliť, že veľa pili, utiekli z domu. Často klamú, väčšinou fantázie o svojej vlastnej osobe. Netolerujte, keď sa pozornosť ostatných mení na iných (nováčik v triede, novorodenec, nevlastný otec). Môžu podniknúť kroky, aby sa zbavili konkurenta, „napriek tomu, že sa dopúšťajú činov, ktoré rodičia zjavne nemajú radi. Slovami bránia nezávislosť, niekedy so škandálmi, ale potrebujú starostlivosť a nesnažia sa ich zbaviť.

problémy
Problémy so správaním sú často snahou prilákať pozornosť rodičov. Majú samovražedné tendencie, ale cieľom nie je spáchať samovraždu, ale vyhnúť sa trestu alebo získať sympatie. Pokusy spáchať samovraždu sú demonštratívne a nie nebezpečné. Ľahko prístupný návrh, riziko spadajúce do "zlej" spoločnosti. Môže konzumovať alkohol, ale v malých množstvách. Existujú prípady menších priestupkov (podvod, absencia, drobná krádež). Demonštračné a frivolné správanie, zjavné oblečenie a túžba ukázať svoju dospelosť môže vyvolať sexuálne zneužívanie.

Pozitívna strana. Ak sú uvedení v príklade, stávajú sa veľmi usilovnými. Študujú dobre, najmä v nižších ročníkoch. Umelecký, úspešný v tanci, vokáli, konverzačný žáner.

Ako komunikovať

  • Povzbudiť hovoriť o iných len dobré.
  • Chvála len za skutočné úspechy.
  • Dajte úlohu - pomôcť kolegovi, aby bol v centre pozornosti. Napríklad pripravte číslo, v ktorom bude niekto iný vedúci spevák.

Epileptoidný typ

Vlastnosti osobnosti kvôli pasivite procesov vyskytujúcich sa v nervovom systéme. Tínedžeri s takýmto dôrazom sú na dotyk a po dlhú dobu uviaznu na útoku.

Charakteristická vlastnosť. Obdobia vážnej podráždenosti a nepriateľstva voči iným, trvajúce až niekoľko dní.

vlastnosť
Adolescenti s akcentáciou epileptoidu majú tvrdohlavú a nepoddajnú povahu. Sú mstiví a nezabúdajú na urážky. V prvom rade dať osobné záujmy, nepočítajte s názormi iných. V spoločnosti sa snažia stať sa lídrom, spájajúc mladších a slabých okolo nich. Keďže sú despotickí, ich moc spočíva na strachu. Proces dospievania je problematický. Teenageri môžu požadovať nielen slobodu, ale aj svoj podiel na majetku. Niekedy sa hnevajú celé hodiny a plačú. Silné emócie vyvolávajú útoky hnevu a agresie. Počas útokov dospievajúci hľadajú „obeť“, aby vylial svoje emócie. Počas týchto útokov môže dosiahnuť sadizmus.

Problémy.
Samovražedné pokusy ako reakcia na "nespravodlivý" trest. Majú tendenciu konzumovať veľké množstvo alkoholu "pred stratou pamäte". Nepamätajte si akcie, ktoré sa konajú v tomto stave. Ale zriedka konzumujú iné toxické látky. Keď puberta zažíva silnú sexuálnu túžbu, ktorá môže viesť k rozvoju zvrhlostí. Tam je predilácia pre nastavenie žabky a požiare.

Pozitívna strana.
Disciplína, presnosť. Vedia ako vyhrať učiteľov. Pohodlne sa cítite v podmienkach prísnej disciplíny (internátna škola, tábor). Milujú a vedia, ako niečo urobiť.
Ako komunikovať

  • Zabezpečte bezpečnosť a pokoj, aby ste znížili podráždenosť a agresiu.
  • Vyžadovať prísne dodržiavanie pravidiel stanovených v dome (nedávajte nevyžiadané rady, neprerušujte). To umožní rodičom získať status "silného" v očiach teenagera.

Schizoidný typ

Tento typ akcentácie sa prejavuje aj v predškolskom veku: deti radšej hrajú hry sami so svojimi rovesníkmi.

Charakteristickým znakom izolácie, ponorenia do sveta fantázie.
vlastnosť
Uprednostňujú fantáziu, zapojenie sa do svojich koníčkov, spravidla vysoko špecializovaných (formujú vojakov z plastelíny, vyšívajúcich vtákov). Nie sú schopní a nechcú nadviazať emocionálny kontakt a komunikovať. Nevyjadrujte svoje emócie. Uzavreté, nezdieľajte svoje skúsenosti, neodhaľujte svoj vnútorný svet. Vedome si vyberajú osamelosť a netrpia nedostatkom priateľov. Ťažkosti v komunikácii sú spojené s nedostatkom pochopenia pocitov druhých: „Neviem, či ma táto osoba má rada, ako odpovedal na moje slová.“ Zároveň ich nezaujíma názor iných. Nie je schopný sa radovať s priateľmi alebo sa vcítiť do žiaľu druhého. Nie sú taktní, nerozumejú, keď stojí za to mlčať, a kedy trvať na svojom. Reč kvety, vyhlásenia často s podtextom, čo ďalej komplikuje komunikáciu.
Problémy. Tam môže byť tendencia brať drogy na zvýšenie fantázie a ponoriť sa do ich vynájdeného sveta. Príležitostne sa môžu dopustiť protiprávnych činov (krádeže, poškodenia majetku, sexuálneho zneužívania) a premýšľať prostredníctvom svojich činov do najmenšieho detailu.
Pozitívna strana. Vyvinutá fantázia, bohatý vnútorný svet, stabilné záujmy.
Ako komunikovať

  • Povzbudzujte hodiny v divadelnom štúdiu - to pomôže teenagerovi naučiť sa vyjadrovať emócie, aktívne používať výrazy tváre. Povzbudzujte tanec a bojové umenia alebo iné športové stážistov plast. Naučí sa ovládať vaše telo, robiť pohyby menej ostré a hranaté.
  • Stimulovať sa byť v centre. Tínedžer by sa mal pravidelne cítiť v úlohe animátora zodpovedného za zábavu iných. Napríklad, keď sa zabaví mladší brat a jeho priatelia, naučí sa hovoriť nahlas a emocionálne. Naučte sa čítať reakcie na ich činy.
  • Nasaďte si štýl. Je potrebné naučiť teenagera nasledovať jeho vzhľad a módu.
  1. Cykloidné. Vo veselých, spoločenských a aktívnych deťoch v dospievaní sa objavujú dlhé (1-2 týždne) obdobia nízkej nálady, straty sily, podráždenosti. Nazývajú sa subdepresnou fázou. Počas týchto období sa teenageri už nezaujímajú o záľuby v minulosti a komunikáciu so svojimi rovesníkmi. Začať problémy s učením kvôli zníženiu výkonu.
Charakteristickým znakom je striedanie cyklov vysokej nálady apatiou a stratou sily.
vlastnosť
Nedostatok vytrvalosti, trpezlivosti a pozornosti vedie k tomu, že adolescenti s akcentáciou cykloidu nevykonávajú monotónnu úzkostlivú prácu. V subdepresívnej fáze netolerujú zmeny v obvyklom spôsobe života. Stávajú sa veľmi citlivými na zlyhanie a kritiku. Ich sebadôvera výrazne klesá. Hľadajú a nachádzajú nedostatky v sebe, sú veľmi rozrušený. V obdobiach zotavenia nepáči osamelosť - sú otvorené, priateľské a potrebujú komunikáciu. Nálada stúpa, je tu smäd po aktivite. Na tomto pozadí sa výkonnosť zlepšuje. Počas obdobia zotavovania sa snažia dohnať to, čo im chýbalo v štúdiách a záľubách.
Problémy.
Vážne problémy v tínedžeri v subdepresívnom štádiu môžu spôsobiť emocionálne zlyhanie alebo dokonca vyprovokovať pokus o samovraždu. Netolerujú úplnú kontrolu, môžu uniknúť na protest. Absencia z domova môže byť krátka aj dlhá. Počas obdobia zotavenia sa stáva nečitateľným v datovaní.
Pozitívne aspekty: v období obnovy, dobrej viery, presnosti, spoľahlivosti, vysokej produktivity.

Ako komunikovať
Je potrebné byť čo najviac tolerantný a taktný, najmä keď teenager prechádza subdepresívnou fázou.

  • Chráňte pred emocionálnym preťažením.
  • Nedovoľte hrubosť a urážky, pretože to môže vyvolať vážne nervové zlyhanie.
  • Počas období oživenia je potrebné pomáhať nasmerovať energiu správnym smerom. Ak chcete podporiť teenager v jeho koníčku, naučiť sa plánovať svoj čas a priviesť ho až do konca.
  • Udržať negatívnu fázu, zvýšiť jeho sebavedomie, fandiť. Presvedčte sa, že zlé obdobie skončí čoskoro.
Paranoidný (paroyálny) alebo podráždený typ zvýraznenia u adolescentov sa nerozlišuje, pretože jeho vlastnosti sa vytvárajú neskôr vo veku 25-30 rokov.
Charakteristickým znakom je vysoká účelnosť.
vlastnosť
Nastavte si cieľ a hľadajte prostriedky na jeho dosiahnutie. V adolescencii sa nepriateľstvo voči ostatným, ako hlavná črta tohto zvýraznenia, neprejavuje. Budúce zvýraznenie môže dať prehnaný pocit sebaúcty, ambície a vytrvalosti. Charakteristická je aj „uviaznutá“, keď sa teenager po dlhú dobu nemôže vzdialiť od stavu postihnutia (silné negatívne emócie).

Nestabilné alebo neobmedzené.

Od detstva sa títo adolescenti vyznačujú neposlušnosťou a neochotou učiť sa. Potrebujú prísnu kontrolu. Strach z trestu je hlavnou motiváciou učenia sa a plnenia povinností.

Výrazný rys - slabá vôľa, lenivosť a túžba pobaviť sa.
vlastnosť
Milujú potešenie, potrebujú časté zmeny dojmov. Vyhnite sa akejkoľvek práci pod rôznymi zámienkami. Toto je obzvlášť viditeľné, keď potrebujete študovať alebo vykonávať rodičovské úlohy. Pre nich je príťažlivá iba komunikácia s priateľmi. Na tomto základe riskujú, že sa dostanú do asociálnej spoločnosti. Ľahko prístupný negatívnym vplyvom.
Problémy spojené s túžbou pobaviť sa. Na tomto základe začínajú piť a používať rôzne omamné látky. Riziko vzniku drogovej závislosti a alkoholizmu je pomerne vysoké. "Pre zábavu" môžete preskočiť školu, ukradnúť autá, dostať sa do apartmánov iných ľudí, spáchať krádeže atď. Majú tendenciu túžiť.

Pozitívna strana. Túžba po pozitívnych emóciách, veselosť.

Ako komunikovať

  • Potrebujete prísnu kontrolu. Týka sa to všetkého, od domácich úloh až po kvalitu úloh.
  • Metóda riadenia "mrkva a palica". V predstihu uveďte, aké pokuty budú uložené za neplnenie úloh a aké bonusy dostane teenager za kvalitnú prácu.
  • Podporovať aktívne športy a iné spôsoby uvoľňovania energie.

labilný

Časté a rýchle výkyvy nálady z radosti a rýchlej zábavy na sklamanie a slzy. Často sú dôvody na zmenu nálady najmenšie (zlé počasie, zamotané slúchadlá).

Charakteristickým znakom je variabilita nálady z menších dôvodov.
vlastnosť
V dobách dobrej nálady sú tínedžeri hovoriaci, aktívni a dychtiví komunikovať. Ale každá maličkosť môže zničiť ich náladu a volánik. Zároveň sa môžu rozplakať, ľahko sa dostať do konfliktu, stať sa letargickými a stiahnuť.
Problémy.
Veľmi závislá od ľudí, ktorých si cenia (blízki priatelia, rodičia). Strata milovaného človeka alebo jeho umiestnenia, odlúčenie od neho, spôsobenie poškodenia, neurózy alebo depresie. Zlá nálada môže spôsobiť zhoršenie blahobytu až po rozvoj skutočných chorôb (bronchiálna astma, diabetes, migréna, nervové tiky). Tolerujú veľmi zlú kritiku a výčitky učiteľov, rodičov a blízkych priateľov. Uzavrú sa, reagujú so slzami.

Pozitívna strana. Často talentovaný. Majte hlboký vnútorný svet. Schopný silnej náklonnosti a úprimného priateľstva. Oceniť ľudí za dobrý prístup k nim. Počas obdobia dobrej nálady sú plné sily, túžby komunikovať, učiť sa a zapájať sa do koníčkov. Empatia vyvinutá - nepochybne cítia postoj ľudí okolo nich.

Ako komunikovať

  • Zobraziť súcit a otvorenosť v komunikácii. Je jasné, že teenager, že zdieľate jeho pocity.
  • Dajte príležitosť postarať sa o slabších, starať sa o mladších členov rodiny, zapojiť sa do dobrovoľníctva.
  • Povzbudzujte vás k rozšíreniu svojej sociálnej siete, stretnite sa s rovesníkmi v mimoškolských aktivitách.

konformný

Mimoriadne ovplyvnený. Zmeňte svoju myseľ a správanie a potešte ostatných. Bojí sa vyniknúť z davu.
Výrazný rys - zhoda, túžba potešiť ostatných.
vlastnosť
Základná túžba „byť ako všetci ostatní“ sa prejavuje v odeve, správaní, záujmoch. Ak sú všetci priatelia závislí na break dance, takýto teenager sa tiež zapojí. Ak je bezprostredné prostredie (rodičia, priatelia) prosperujúce, potom sa títo adolescenti nelíšia od ostatných, a akcentácia je takmer nezaznamenateľná. Ak sa dostanú pod zlý vplyv, môžu porušiť pravidlá a zákon. Ťažko znášať stratu priateľov, ale môžu zradiť priateľa kvôli niekomu renomovanejšiemu. Konzervatívne, nemám rád zmeny vo všetkých oblastiach. Zriedka prevezmite iniciatívu.

problémy
Po kontakte so zlou spoločnosťou môžu spať, závislí na užívaní drog. Aby neboli obvinení zo zbabelosti, môžu sa dopustiť činov, ktoré predstavujú nebezpečenstvo pre ich zdravie alebo poškodiť iných ľudí. Zákaz komunikovať so spoločnosťou môže vyvolať škandál s rodičmi alebo uniknúť z domova.

Pozitívna strana. Oceniť ich okolie. Zviazaný s priateľmi. Milujú stabilitu a poriadok.

Ako komunikovať

  • Ponúknite si možnosť voľby a nespoliehajte sa na názor niekoho iného.
  • Na zabezpečenie toho, aby sa teenager zapojil do rôznych tímov, mal možnosť komunikovať s kolegami v škole, v športových kluboch, kluboch. To znižuje pravdepodobnosť, že bude v zlej spoločnosti.
  • Pomôcť vybrať orgány, ktoré sú naozaj príkladné.

Asthenoneurotic

Pre adolescentov s takýmto zvýraznením je charakteristická únava a podráždenosť.
Výrazný rys - obavy o ich zdravie, zvýšená únava.
vlastnosť
Duševný a emocionálny stres ich rýchlo pneumatikuje. Výsledkom je podráždenosť, keď tínedžeri vylejú svoj hnev na jedného. Hneď za to sa hanbia za svoje správanie, úprimne pokánia, žiadajú o odpustenie. Výbuchy hnevu sú krátke a nie silné, kvôli nízkej aktivite nervového systému. Ťažký na hypochondriu - počúvajte pocity tela a vnímajte ich ako príznaky choroby. Radi sú vyšetrení a liečení. Pritiahnite pozornosť na sťažnosti.

Problémy - vysoká únava, riziko vzniku neurózy.

Pozitívna strana. Láskavosť, súcit, vysoký intelekt. Títo adolescenti nemajú úteky, výtržníctvo a iné nezákonné činy.

Ako komunikovať

  • Ignorujte výbuchy hnevu, ktoré sa objavujú uprostred nervového vyčerpania.
  • Chváliť úspech a všimnúť si aj menšie úspechy, ktoré budú vážnou motiváciou.
  • Podporovať šport, vykonávať ranné cvičenia, mať kontrastnú sprchu, aby sa zlepšila účinnosť nervového systému.
  • Na vykonávanie najťažších úloh používajte obdobia najvyššej produktivity (od 10 do 13).

psychasthenic

Títo adolescenti sa vyznačujú: podozrievavosťou, tendenciou k vlastnej analýze a strachom z budúcnosti.
Charakteristickým znakom vysokých požiadaviek na seba a strachu z nesplnenia očakávaní druhých.

vlastnosť
Tento typ akcentácie sa vytvára, ak rodičia v štúdiu alebo v športe kladú príliš vysoké nádeje na dieťa. Nesúlad ich očakávaní zanecháva na charaktere odtlačok. Títo adolescenti majú nízke sebavedomie, sú trápení pocitmi viny a strachom z neúspechov, čo môže ďalej sklamať rodičov. Dospievajúci trpia zvýšenou úzkosťou. Obávajú sa, bez ohľadu na to, aké strašné a nenapraviteľné veci sa im alebo ich blízkym dejú. Pedantry sa vyvíja ako obranný mechanizmus. Teens urobiť podrobný plán akcie, verí v znamenie, rozvíjať rituály, ktoré by mali zabezpečiť úspech (neumývajte si vlasy pred skúškou).

Problém. Riziko vzniku úzkosti, obsedantných myšlienok a činností, ktoré sú náchylné na komplikácie.

Pozitívna strana. V kritických situáciách, rýchlo nájsť správne riešenie, sú schopní odvážne konať. Poslušní, nesporní, spravidla sú vo svojich štúdiách dosť úspešní, stávajú sa dobrými priateľmi.

Ako komunikovať

  • Simulujte desivé situácie a navrhnite si riešenie na vlastnú päsť. Napríklad: „Predpokladajme, že ste stratení v cudzom meste. Čo budeš robiť? “
  • Učiť konštruktívny prístup k riešeniu problémov. Čo robiť? Kto požiadať o pomoc? Čo robiť, aby sa to, čo sa stalo, nestalo znova?

hyperthymic

Sú charakterizované ako veselé, hlučné, nepokojné. Je pre nich ťažké zamerať sa na štúdium a sledovať disciplínu v škole. Často sa stanú neformálnymi lídrami medzi rovesníkmi. Netolerujte prísnu kontrolu dospelých, neustále bojujú za nezávislosť.

Výrazný rys - optimizmus a vysoká nálada, ktorá ich často tlačí na žarty.

vlastnosť
Veľmi spoločenský, rýchlo sa stáva centrom každej spoločnosti. Nedokončia veci, nie sú konštantní vo svojich koníčkoch. Ľahko dávať a zlomiť sľuby. Napriek dobrým schopnostiam sa učia priemerne. Ľahko vyvolávajú konflikty, ale môžu ich vyhladiť. Rýchlo nájsť pokoj po zlyhaniach a hádkach. Výbuchy hnevu sú krátke.

Problémy - neschopnosť vykonávať rutinnú prácu, ktorá vyžaduje vytrvalosť a intenzívnu pozornosť. Neoprávnený pri výbere randenia. Ak sa títo adolescenti ocitnú v nepriaznivej situácii, môžu sa vyvinúť závislosť od alkoholu, mäkkých drog. Môžu spáchať nezákonné a antisociálne činy (vandalizmus, výtržníctvo, drobné krádeže). Sú charakterizované skorými sexuálnymi vzťahmi. Náchylný k riziku, extrémnym koníčkom a hazardným hrám. Chytený v podmienkach kontroly a prísnej disciplíny (nemocnica, letný tábor) môže uniknúť.

Pozitívna strana. Energický a neúnavný. Sú zábavné, nestrácajú optimizmus v ťažkých podmienkach. Nájsť cestu von v akejkoľvek situácii.

Ako komunikovať
Úlohou dospelých je naučiť teenagera hypertymickým akcentom k disciplíne a sebeorganizácii.

  • Vyhnite sa úplnej kontrole.
  • Poradíme mladistvému, aby si udržal denník, v ktorom si zapíšete svoje plány na deň a nezávisle monitorujete ich realizáciu.
  • Poďte s trestom, pre každý prípad nie je dokončená.
  • Naučte sa udržiavať poriadok na stole, v skrini, v miestnosti. To povzbudí teenagera, aby systematizoval a analyzoval všetko, čo sa deje.

Citlivý typ

Príznaky tohto zvýraznenia možno vidieť v detstve. Citlivý typ sa prejavuje mnohými strachmi, ktoré sa navzájom nahrádzajú.

Charakteristickým znakom je precitlivenosť.

vlastnosť
Teenageri sú hlboko a dlho zažívajú všetko, čo sa deje. Chvála a kritika sú hlboko pochované v ich pamäti a majú významný vplyv na ich sebavedomie, správanie a činy. Veľmi plachý a z tohto dôvodu neoddeliteľný. Sotva si zvykne na nový tím. Rýchlo unavený z mentálnej práce. Testy a skúšky im spôsobujú značný stres. Tiež veľmi znepokojený posmech od svojich rovesníkov. Zasnený, náchylný k introspekcii. Svedomia, majú vyvinutý zmysel pre povinnosť. Dokončite úlohu. Silne znepokojený výsledkom svojich činností (kontrolné akcie).

Problémy. Tendencia k self-flagellation a vývoj fóbie. Plačlivosť. Nadmerné nároky na seba môžu spôsobiť neurózu. Reťaz zlyhaní môže vyvolať pokus o samovraždu.

Pozitívna strana. Diligent v učení, zodpovedne zaobchádzať so všetkými úlohami. Snažia sa stať dobrým priateľom, hodnotným blízkym.

Ako komunikovať

  • Zvýšenie sebavedomia a sebavedomia. Pre tento účel je dôležité dať realizovateľné úlohy, ktoré nebudú príliš jednoduché, inak ich riešenie nespôsobí sebaúctu.
  • Vykonávajte dlhé rozhovory, aby ste nadviazali kontakt s tínedžerom.
  • Zaslúžený chválu a poďakovanie. Udržujte kritiku na minime. Nekritizujte kvalitu, nezasahujte značky - "lenivý", "nedbalý". Namiesto toho uveďte, čo je potrebné urobiť.
  • Povzbudzujte auto-tréning. Opakujte vzorce, aby ste zlepšili sebaúctu: „Cítim sa pokojne a sebaisto,“ „Som odvážny a sebaistý sám sebou,“ „Som úžasný rečník.“
Väčšina teenagerov má niekoľko zvýraznených vlastností. Preto, aby sa určilo zvýraznenie, je potrebné použiť Shmishekov test, a nie iba podľa prezentovaného opisu zvýraznenia.

Viac Informácií O Schizofrénii