Oligofrenici sú ľudia, ktorí sú od detstva mentálne retardovaní. Podľa štatistík tvoria približne 1% obyvateľstva. Príčiny oligofrénie môžu byť veľmi odlišné: genetické poruchy (mutácie), vnútromaternicové poškodenie plodu (alkohol, syfilis), predčasné narodenie plodu, problémy pri pôrode, poranenie hlavy, infekčné lézie nervového systému (meningitída) atď. Na základe IQ testov (testy na IQ) sú oligofrenici rozdelení na moróny, imbecily a idioty.

Moróny majú mierny stupeň mentálnej retardácie (IQ 69-50), táto kategória zahŕňa väčšinu oligofrenikov (85%). Mníti sa učia v špecializovaných materských školách a špeciálnych školách pre mentálne retardovaných. Pozornosť mravcov veľmi ťažko priťahovať a opravovať. Memorizácia je pomalá a krehká. Je ťažké vnímať logické súvislosti medzi objektmi, pojmami „priestor“, „čas“, atď. (Wikipedia)

Imbecily majú strednú (IQ 49-35) alebo závažnú (IQ 34-20) stupeň mentálnej retardácie. Myslenie imbecilov primitívne, pozornosť a pamäť sú nedostatočne rozvinuté. Pochopiť reč druhých, môžu vysloviť krátke frázy. Imbecily sú veľmi nápadné, ľahko sa stratia, keď sa situácia zmení, potrebujú neustály dohľad a starostlivosť. Tí, ktorí trpia imbecilmi, dokážu vniesť základné pracovné zručnosti, učiť čítanie, písanie, počítanie. (Wikipedia)

Idioti majú hlbokú mentálnu retardáciu (IQ)

Moron idiot oligofrenický

Inšpirovaný prítomnosťou v LAN :) navyše, dochádzkové záznamy s obrázkom sú vždy vyššie.

Po prvé, užitočné základné informácie.

mentálna retardácia

Vrodená alebo získaná demencia v prvých rokoch života, prejavujúca sa v zaostalosti celej psychiky, ale hlavne inteligencie.

dôvody:

  • Dedičná (Downova choroba, mikrocefália);
  • Faktory ovplyvňujúce vnútromaternicový vývoj plodu (alkoholizmus matky, užívanie rôznych liekov);
  • Komplikácie pri pôrode (pôrodná trauma, zapletenie do pupočníkovej šnúry) a vážne ochorenia v ranom detstve.

Je charakterizovaná totálnosťou (všetky neuropsychické procesy sú nedostatočne rozvinuté) a hierarchickou povahou psychologického defektu (vo väčšej miere existujú poruchy v mobilite vnútorných procesov v oblasti intelektuálnej - rečovej sféry av menšej miere v senzorimotorickej sfére).

To je veril, že v populácii počet duševne retardovaných ľudí dosiahne 3% - a to je 120 miliónov ľudí po celej Zemi. Existujú pozorovania, ktoré dokazujú, že oligofrénia sa dá bezpečne umiestniť takmer na každú desatinu, pretože ju trpí až 8% populácie.

Intelektuálna porucha oligofrénie môže mať rôzne stupne závažnosti, podľa ktorých sa rozlišujú tri skupiny: idiocy (IQ nie viac ako 20), imbecilita (IQ = 20–50) a moronita (IQ = 50–70).

slabosť

Mierna demencia. Schopný učiť sa, jednoduchá moronita ťažko rozlíšiteľná od spodnej hranice normy. Pomalá, inertná, ale ľahko napodobiteľná. Ťažké ovládať pohony, na základe návrhu. Mnohé z nich sú dobre prispôsobené sociálnemu prostrediu.

Indikátory IQ v rozsahu 50-70. Dokonca aj v detstve tí, ktorí trpia touto formou demencie, vykazujú oneskorenie vo vývoji a neskôr začínajú chodiť a hovoriť. Reč sa vyvíja o 3-4 roky, artikulačné defekty zostávajú dlhú dobu. Lag v štúdiách je už z prvých ročníkov školy, hoci dobrá mechanická pamäť, vytrvalosť, poslušnosť a talent učiteľov im pomáhajú nejakým spôsobom získať základné vzdelanie, dokonca aj v prípade duplikácie. Moron je schopný naučiť sa nekvalifikovanej pracovnej sile, ale plní ju imitatívne, stereotypne. Dokonca sa učia čítať, nemajú záujem o knihy a tlač, radšej sledovať televíziu alebo ísť do kina. Premýšľanie o mudrcoch je prevažne konkrétne-obrazné, a s hromadením životných skúseností sa môžu stať pomerne aktívnymi a cieľavedomými. V závislosti od hĺbky intelektuálneho defektu sú ľudia s dehydratáciou klasifikovaní do troch stupňov - miernych, stredne ťažkých a ťažkých. Bolo však poznamenané, že pacienti s miernym stupňom moronity sú väčšinou veľmi dobrí manželia, krátkodobí, poslušní a kontrolovaní.

slabomyseľnosť

Priemerný stupeň demencie. Nie sú prístupné školskej dochádzke, reč je viazaná na jazyk a monosyllabická (200-300 slov), ale schopná samoobsluhy. Myslenie a emócie sú inertné, neaktívne. Potrebujete neustálu starostlivosť.

Imbecile - preložené z latinčiny "hlúpy." Títo pacienti začínajú chodiť za 2-3 roky, s veľkým oneskorením, ale ich reč je stále formovaná, hoci neskôr sa vyznačuje extrémnou chudobou slovníka, ťažkosťami pri vytváraní fráz a častými gramatickými defektmi. Témy konverzácie sú vyčerpané uspokojením najjednoduchších túžob imbecilu. Jeho pohyby sú zle koordinované, presné motorické schopnosti sa nikdy nevytvoria. Výraz tváre bez jemnej mimickej hry so zriedkavým blikaním. Títo pacienti môžu byť vyškolení v zručnostiach v čistote. S ďalším tréningom môžu ovládať účet na prstoch alebo jednotlivých objektoch (do 10), chápať označenie peňazí, volať známe objekty na obrázkoch. Nemôžu však čítať, písať, písať ani písať príbeh. Záujmy imbecilu sú obmedzené na uspokojenie nižších potrieb, nálada je častejšie spokojná, aj keď môžu byť záchvaty hnevu alebo agresie, ak ich niekto urazí. Tí, ktorí trpia imbecilitou, sú obzvlášť nebezpeční v prípadoch ich komunikácie s malými deťmi, pretože hrubá sexuálna agresia voči nim nie je vylúčená.

idiotství

Hlboká mentálna retardácia s takmer úplným nedostatkom myslenia a reči. Takmer nereagujú na vonkajšie podnety. Prakticky nehovorím, emócie sú elementárne, nie sú schopné samoobsluhy. Pobyt alebo v sťaženom stave alebo vykonávanie jednoslabičných rytmických činností.

Ak je normálny IQ považovaný za indikátor nad 70, potom v tomto prípade hovoríme o limitoch od 0 do 25, ak vôbec je možné hodnotiť pomocou štandardných metód, títo pacienti už od detstva dramaticky zaostávajú, začínajú držať hlavu neskoro, majú problémy s učením sedieť a chodiť. Ich pohyby sú neohrabané, bez priateľských pohybov rúk a nôh. Tento výraz je nudný, niekedy s grimasou zlosti alebo spokojnosti. Reč sa netvorí a môžu robiť iba nezmyselné zvuky, niekedy slabiky, ktoré ich neustále opakujú. Nie sú schopní slúžiť sami, nie sú vyškolení v čistote zručnosti. Žijú väčšinou inštinkty: chamtivý, vytrvalo masturbujúci, atď. V bežnej rodine je život s nimi neznesiteľný, preto tí, ktorí trpia idiociou, sú umiestnení v špeciálnych internátnych školách.

Úplne svojvoľné odtiaľ vybratý fragment:

4. február 2009, 00:09; hodnotenie: 46484

Idiot, oligofrenický, imbecil Aký je rozdiel?

S nevyjadrenou moronitou sa dieťa nesmie navonok líšiť od svojich rovesníkov. Zachováva sa mechanická pamäť a emocionálna voľnosť. Pozornosť je veľmi ťažké prilákať a opraviť. Memorizácia je pomalá a krehká. Je ťažké vnímať logické súvislosti medzi objektmi, pojmami „priestor, čas“ atď. Často sa vyskytujú poruchy reči (vývojové oneskorenia, skreslenie zvukov, gramatické skreslenie, malá slovná zásoba). Zvyčajne nemôžu predpovedať, čo čítajú, čo počuli. V súčasnosti prevládajú emócie. Činnosti sú neostré, impulzívne, je vyvíjaný negativizmus. S programom strednej školy sa nedokážu vyrovnať. Možné sociálne prispôsobenie a účasť na samostatnej zárobkovej činnosti. Vo veku 40 rokov, sú zvyčajne tak rozpustení v spoločnosti, že ich nemožno rozlíšiť.

Keď imbecilné deti zaostávajú vo fyzickom vývoji, odchýlky sú viditeľné navonok, reč je nerozvinutá. Osobitne myslenie, rozptýlenie nie je k dispozícii, zásoba informácií je veľmi úzka, ostrý rozvoj pozornosti, pamäte a vôle. Dokáže zvládnuť poradové skóre. K dispozícii sú niektoré samoobslužné zručnosti. Neschopnosť samo-aktivity. Návrhy sa zlepšujú v nepriaznivom prostredí, správanie môže byť asociálne.

Moron, imbecilný, idiotský, oligofrenický - aký je rozdiel. Klasifikácia mentálnej retardácie.

Oligophrenis je dieťa, ktoré má mentálnu retardáciu, patológiu, ktorú nemožno liečiť. Prejavuje oligofréniu pri narodení, sprevádza ju počas celého života. Dieťa sa musí naučiť žiť s týmto rysom rozvoja.

Aké sú formy oligofrénie?

Bohužiaľ, náš svet nie je plne prispôsobený potrebám ľudí s mentálnou retardáciou. Rodičia dieťaťa oligofrénie, lekári a učitelia čelia úlohe maximálneho prispôsobenia takéhoto dieťaťa v spoločnosti. Kto je on - detský oligofrenik? Wikipedia klasifikuje mentálne retardovaný podľa stupňa zníženej inteligencie. Táto klasifikácia však poskytuje malú lekársku a vzdelávaciu prax práce s ťažkou kategóriou detí.

Pevzner sa preto rozhodol tento problém podrobnejšie zvážiť. Oligofrenické deti môžu podľa neho mať túto chybu v troch formách:

  • Nekomplikovaná oligofrénia.
  • Oligofrénia, ktorá je komplikovaná poruchami neurodynamiky. Choroba sa prejavuje v nasledujúcich typoch defektov: excitácia prevláda nad inhibíciou; inhibícia prevláda nad vzrušením; hlavné nervové procesy sú slabo vyjadrené.
  • Oligofrenické deti s nedostatkom frontálnych lalokov.

    Po chvíli kniha, ktorú napísal Pevzner MS, „Children-Oligophrenic“, klasifikácia bola trochu rafinovaná. Pevsner vzal do úvahy klinické a etiopatogenetické princípy ochorenia a identifikoval päť hlavných foriem oligofrénie:

    1. nekomplikované;
    2. Komplikované s poruchou neurodynamiky;
    3. V kombinácii s porušením rôznych analyzátorov;
    4. s psychopatickým správaním;
    5. s ťažkou frontálnou insuficienciou.

    Degenerácia oligofrénie v štádiu - mierny stupeň mentálnej retardácie

    Oligofrénia je pretrvávajúci mentálny rozvoj alebo mentálna retardácia. Dôvodom je organické poškodenie mozgu, ktoré môže byť vrodené alebo získané v ranom detstve.

    Zastarané členenie oligofrénie do 3 štádií (imbecilita idiocy deiobility) v súčasnosti lekári nepoužívajú z etických dôvodov. Uprednostňujú neutrálne termíny založené na IQ. Čím vyšší je koeficient, tým menej je štádium oligofrénie:

    • 50-70 bodov - ľahký stupeň;
    • 35-50 - stredne;
    • 20-35 - ťažké;
    • menej ako 20 hlboko.

    Ale tradičné rozdelenie oligofrénie do 3 štádií poskytuje jasnejší obraz:

    • Debilita je najjednoduchšia a najbežnejšia forma mentálnej retardácie.
    • imbecilita je priemerná.
    • idiocy je hlboká.

    Vrodenú mentálnu retardáciu možno zakúpiť:

    • v období prenatálneho vývoja;
    • počas pôrodu.

    Získaná moronita sa zvyčajne vyskytuje pred dosiahnutím veku 3 rokov, za pomoci:

    Kto je on, muž s miernou demenciou?

    Debilita je najbežnejším a najjednoduchším variantom mentálnej menejcennosti. Rozsah ochorenia môže byť mierny, stredný a závažný. Podľa dominantných prejavov: atopická, stenická, asténna, dysforická.

    Pacienti si pomaly pamätajú akékoľvek informácie, rýchlo zabudnú. Nevedia, ako zovšeobecniť, nemajú vlastné abstraktné pojmy. Typ myslenia - konkrétne opisný. To znamená, že môžu hovoriť iba o tom, čo videli, bez akýchkoľvek záverov alebo zovšeobecnení. Porušili chápanie logických súvislostí medzi udalosťami a javmi.

    Pacienti s oligofréniou v stupni debility sú prakticky najcitlivejší ľudia na svete. Ale nie z vysokých morálnych úvah. Títo ľudia jednoducho nie sú schopní fantázovať. S výnimkou zriedkavých, patologických prípadov opísaných v súdnej praxi, môžu hovoriť iba o tom, čo videli.

    Počas rozhovoru je okamžite zaznamenané: poruchy reči, jeho monotónnosť, bezcitnosť, zlá slovná zásoba, primitívna konštrukcia viet.

    Niekedy sa takýto jav pridáva ako talent v niektorých oblastiach na pozadí všeobecnej patológie: schopnosť mechanicky zapamätať obrovské texty, absolútny sluch, génius v matematike a umelecké dary.

    Pacienti neradi menia situáciu. Len v známom prostredí sa cítite sebavedomo, bezpečne a dokonca schopný samostatného života.

    Sú veľmi nápadné, a preto sú ľahkou korisťou pre zločincov, ktorí ich používajú ako zombie. Dôverné oligofrenikovi je ľahké niečo presvedčiť, vnucovať ich názor, ktorý budú vnímať ako svoje vlastné. Nekontrolovateľní a nediskriminační fanatici, ktorí nikdy nemenia svoje presvedčenie, často prichádzajú zo svojho stredu.

    Vôľa a emócie sú takmer nerozvinuté. Sú riadené inštinktmi: sexuálne, potravinové. Sexuálna promiskuita je nepríjemný jav, ktorý odvádza ostatných.

    U osôb s dehydratáciou nie sú inštinkty takmer prístupné kontrole a korekcii. Potravinový inštinkt - základ základov. Jedia veľa, sú nečitateľné v potravinách, ich pocit sýtosti je nedostatočne rozvinutý.

    Všeobecne platí, že s úspešnou socializáciou, sú vynikajúci manželia (podnety), nie sú náchylné ku konfliktom, sú veľmi poslušní (neexistuje súd).

    Sú ľahko ovládateľné. Kvôli podnetnosti a ovládateľnosti môžu byť tak celkom primeranými členmi spoločnosti a absolútne asociálni, zlovestní a krutí.

    Charakter môže byť veľmi atraktívny: milý, ako deti, srdečný, lojálny k tým, ktorí sa o ne starajú. Spolu s nimi sú osobnosti agresívne, zlomyseľné, tvrdohlavé, pomstychtivé.

    Moronita je vyjadrená ako v nadmernej excitabilite, tak aj v zjavnej inhibícii (u bežných ľudí sa tieto nazývajú „brzdy“).

    Fázy a stupne moronity

    V závislosti od IQ existujú tri fázy:

    • jednoduché: IQ 65-69 bodov;
    • mierny: IQ 60-64 bodov;
    • ťažký: IQ 50-59 bodov.

    Rozlišujú sa aj tieto typy debility:

    1. Atonické. Charakterizované tým, že pacienti prejavujú podivné, bez motívneho správania.
    2. Astenické. Pacienti sú emocionálne nestabilní, rýchlo sa unavujú a stávajú sa psychicky a fyzicky vyčerpaní.
    3. Sthenic. Tento stupeň má dva póly. Na jednej strane: dobromyseľní, spoločenskí, živí ľudia. Na druhej strane: temperovaná, emocionálne nestabilná, nekontrolovateľná.
    4. Dysforickej. Toto je najnebezpečnejší stupeň ochorenia: nálada u pacientov tejto skupiny je agresívna, často zameraná na zničenie a chaos.

    Detský moron a jeho vlastnosti

    Uznávajúc, že ​​dieťa je deble, je dosť ťažké, kým nepôjde do 1. ročníka. Na tvári nemá žiadne zjavné príznaky choroby.

    V predškolskom veku sa ľahko prehliadajú známky mentálnej retardácie. Vlastnosti rozvoja, osobnosť, typ temperamentu...

    Deti-tornádo, deti tiché - to všetko ešte nehovorí o ničom. Len pri vstupe do 1. ročníka je hroziace znamenie postupne odhalené: tieto deti sa takmer neučia osnovy žiadneho z predmetov.

    Od okamihu učenia, keď príde čas zapamätať si, čítať, počítať, prepočítať to, čo bolo počuť, znaky moronity sa prejavujú. Je ťažké naučiť takéto deti niečo, pretože je nemožné pritiahnuť ich pozornosť na dlhú dobu, najmä preto, že to nie je možné napraviť.

    Je však priskoro urobiť diagnózu: mnohé malé tornáda a tsunami trpia nedostatkom pozornosti. Ale na rozdiel od nepokojných, živých, hyperaktívnych detí nie je dieťa s demenciou tak hlučné a nepokojné. V škole začína katastrofa. Ukazuje sa, že nie je schopný trénovať v strednom, pravidelnom programe.

    Je zbytočné im vytýkať lenivosť, obviňovať, nútiť, snažiť sa „vŕtať“ do vedomostí v hlave. Takže môžete len zastrašiť svoje „špeciálne“ dieťa a spôsobiť mu utrpenie.

    Nerozumejú podmienkam úlohy, nezachytávajú spojenie medzi vecami a fenoménmi. Nemôžu riešiť logické problémy (odstrániť príliš veľa, alebo pridať chýbajúce). Gramatike a pravopisu sa im neposkytuje.

    Ťažkosti s opakovaným popisom toho, čo bolo čítané alebo čo bolo počuť, sú spôsobené skutočnosťou, že ľudia s nedostatkom nemôžu mať na pamäti to, čo počuli už dlho.

    Nízkoenergetický slovník a neschopnosť z nich vytvárať frázy, nesprávne usporiadanie slov a slabík - to všetko im bráni byť dobrými rečníkmi.

    Ale tieto deti sú dobre schopné slúžiť sami, pomôcť spravovať domácnosť.

    Emocionálna strana

    U detí s oligofréniou v štádiu debility sú dva póly emocionality:

    • na prvom póle: priateľský, milý, milujúci;
    • na druhej strane: zlé, mrzuté, agresívne.

    Existujú aj dva póly činnosti:

    • mimoriadne aktívne deti - na jednom póle;
    • extrémne inhibovaný - na druhej strane.

    Prevalencia primitívnych inštinktov, sexuálna disinhibícia ich zbavuje atraktivity v očiach spoločnosti. Tínedžeri nevedia, ako ho skryť: držať sa dievčat, verejne masturbovať.

    Dôvera, sugestívnosť - hrozné kvality týchto ľudí v trestných rukách. Neberú do úvahy pokyny, ktoré im boli dané, a nevedia, ako vypočítať dôsledky ich konania.

    Vlastnosti myslenia

    „Špeciálne“ deti nevedia, ako zovšeobecniť, vyvodiť závery, majú k dispozícii len konkrétne myslenie. Pre nich neprístupná abstrakcia.
    Nemajú vlastné úsudky o tom, čo sa deje. Ľahko prijímajú názory a presvedčenie iných ľudí a považujú ich za svoje. "Nie ako všetci ostatní" vidia iba vonkajšiu časť fenoménu. Podvodná časť ľadovca nie je pre nich.

    Pacientom chýba zvedavosť detí, zvedavosť mysle, nie sú "prečo", nezaujíma ich "čo, ako, čo."

    To je kompenzované nedostatkom predstavivosti, zvedavosti a abstraktného myslenia s vynikajúcou orientáciou v situáciách každodennej povahy. Nepôjdu do konfliktov, poslušní a poslušní.

    Diagnostika a testy

    S nástupom prvého ročníka školy vás problémy s učením zvyčajne premýšľajú o dôvodoch, ktoré ich spôsobujú. Prvý akademický rok je čas urobiť diagnózu. Debilita je diagnostikovaná po vyšetrení psychiatrom, neuropatológom, rozhovormi s psychológom, konzultáciami s logopédom.

    Psychologické testy, plus kvantitatívne meranie inteligencie a osobnostných faktorov, pomáhajú pri diagnóze.
    Rozsah ochorenia sa zistí stanovením úrovne IQ. Veľa techník. Ich cieľom je zmerať vlastnosti psychiky v oblasti myslenia, inteligencie a reči. Pre deti a dospelých sa ponúkajú testy podľa veku.

    Isenckov test

    Test Eysenk (test na inteligenciu) - určuje úroveň rozvoja intelektuálnych schopností. Toto je dotazník, v logike, matematike a lingvistike existuje štyridsať úloh. Na dokončenie úlohy je potrebných 30 minút. Skúšobná stupnica začína od dolnej hranice 70, pričom dosahuje svoj vrchol 180 bodov:

    • horná hranica (180) hovorí o géniovi subjektu, tak zriedka sa k nemu dostane: nie je toľko géniov na svete;
    • variant normy: 90-110 bodov;
    • menej ako 70 je dôvodom na opatrnosť, pretože 70 bodov je prah, ktorý oddeľuje zdravých od chorých;
    • všetko, čo je menej ako 70-bodová hodnota, naznačuje patológiu.

    Aysenckov test sám osebe nedáva dôvody na diagnózu. Má zmysel len v spojení s inými metódami na stanovenie stupňa rozvoja inteligencie.

    Test Voynarovsky

    Voynarovsky test (pre logické myslenie) je určitý počet výrokov, z ktorých je potrebné vybrať ten správny. Test je dobrý, pretože nevyžaduje matematické znalosti, ktoré predškoláci ešte nemajú.

    Najlepšie je začať s najjednoduchšími testami: „odstrániť extra objekt“, „pridať počet chýbajúcich obrázkov“.

    Hodnotenie vývoja reči

    Na stanovenie toho, ako dieťa vlastní písomný a ústny prejav, pomôžu takéto testy:

    • vložiť chýbajúce slová do príbehu;
    • samotný výňatok z čítania alebo vypočutie z úst testéra;
    • správne vložte čiarky do textu;
    • prísť s frázou z jednotlivých slov.

    Testovacie torreny

    Torrensov test určuje stupeň dotácie pacienta. Pozostáva z úloh využívajúcich údaje. Testovaná osoba má rôzne tvary:

    • postava v tvare vajíčka, dieťa je vyzvané, aby na výkrese zobrazil niečo podobné tomuto objektu;
    • úlohy s 10 kartami a úlomkami čísel;
    • list s párovými rovnými čiarami.

    Test určuje kreativitu, inovatívne myslenie a schopnosť analyzovať a syntetizovať.

    Aby sme sa nemýlili s diagnózou, je potrebné okrem testov konzultovať s rôznymi špecialistami, údaje z klinických štúdií, informácie o rodine dieťaťa, prostredí, v ktorom rastie a je vychované. Musíte si tiež pamätať o jeho osobnostných vlastnostiach, aby ste nemiešali tichého génia (Einstein) s mentálne retardovaným.

    Oprava a pomoc

    V zásade symptomatická liečba:

    • psychotropné a nootropné lieky;
    • stuženie;
    • antikonvulzíva a dehydratácia;
    • metabolické.

    Rýchlo unavení a letargickí pacienti majú predpísané psychoaktívne lieky, ktoré ich robia aktívnejšími a aktívnejšími.
    Zvlášť excitovateľné predpisujú neuroleptiká a antipsychotiká, malé kalenie a "spomaľovanie" ich mentálnych reakcií.

    S pacientmi sa zaoberajú terapeuti reči, psychológovia a učitelia. V detstve je táto liečba obzvlášť potrebná. Pomáha lepšie získavať vedomosti, získavať zručnosti, rozvíjať nezávislosť, učiť sa orientovať sa vo svete a socializovať sa.

    Hlavnou úlohou medicíny je pomôcť pacientovi prispôsobiť sa spoločnosti, naučiť sa žiť nezávisle, učiť sa jednoduchým špecialitám. Rehabilitačné a sociálne adaptačné centrá učia život v spoločnosti.

    Úspech adaptácie závisí od dobre organizovaných podmienok štúdia, práce a osvedčeného života. Nemali by sme požadovať nemožné od detí: mali by študovať na špecializovaných školách zodpovedajúcich ich úrovni rozvoja, pracovať v oblastiach, kde sa nevyžaduje pozornosť, iniciatíva a tvorivý prístup. Správna adaptácia môže poskytnúť pacientovi všetko: prácu, rodinu, priateľov a slušnú životnú úroveň.

    Preventívne opatrenia

    Preventívne opatrenia sú súborom jednoduchých pravidiel a odporúčaní:

    • identifikovať v budúcnosti ochorenia matky, ktoré spúšťajú vývoj defektov plodu: rubeola, osýpky, pohlavne prenosné choroby;
    • je potrebná dobrá pôrodnícka pomoc, ktorá zabraňuje poraneniu plodu, hypoxii plodu a jej infekcii;
    • zdravý životný štýl tehotnej ženy, okrem fajčenia, opitosti, užívania drog a liekov, ktoré môžu poškodiť dieťa;
    • opatrenia zamerané na prevenciu infekcie ženy s infekčnými chorobami.

    WebSmm

    Fórum pre vyhľadávače
    a sociálnych sietí

    • Strana 1 z 1
    • 1

    Moron je duševne alebo duševne zaostalý človek (imbecilný), rovnako ako ten, kto údajne koná bláznivo.

    Keď imbecilné deti zaostávajú vo fyzickom vývoji, odchýlky sú viditeľné navonok, reč je nerozvinutá. Osobitne myslenie, rozptýlenie nie je k dispozícii, zásoba informácií je veľmi úzka, ostrý rozvoj pozornosti, pamäte a vôle. Dokáže zvládnuť poradové skóre. K dispozícii sú niektoré samoobslužné zručnosti. Neschopnosť samo-aktivity. Návrhy sa zlepšujú v nepriaznivom prostredí, správanie môže byť asociálne.

    Idiot (pre vedeckú chorobu nazvanú - "Idiocy") - najhlbší stupeň mentálnej retardácie, charakterizovaný takmer úplným nedostatkom reči a myslenia. Pacienti trpiaci idiocy, nemôžu chodiť, narušili štruktúru vnútorných orgánov. Význam nie je k dispozícii pre idiotov. Reč sa nevyvíja. Idioti vyslovujú len málo inarticulate zvuky a slová, často nerozumejú reči druhých, nerozlišujú príbuzných od cudzincov. Nie sú schopní samostatne žiť: nemajú základné samoobslužné zručnosti, nemôžu jesť sami, niekedy dokonca ani nekokajú na jedlo, sú neupravené, potrebujú neustálu starostlivosť a dohľad. Myslenie sa nevyvíja, reakcia na životné prostredie sa výrazne znižuje.

    oligofren

    Mentálna retardácia (oligofrénia, demencia) - "perzistentný, nedostatočne rozvinutý rozvoj úrovne mentálnej, predovšetkým intelektuálnej aktivity, spojenej s vrodeným alebo získaným pred tromi rokmi organickej mozgovej patológie. Nedostatočný rozvoj emocionálne voliteľnej sféry, reč motorické zručnosti a celá osobnosť ako celok “(1; s. 246). Termín "oligofrénia" (z gréčtiny. Oligos - malý v zmysle množstva + fren - duša, myseľ) navrhol Emil Kraepelin (pozri: (5; v. 2; 350); (2; s. 457)). Oligofrénia (demencia) ako syndróm vrodenej duševnej poruchy sa odlišuje od získanej demencie alebo demencie (od lat. De-prefix. Významný pokles, pokles, pohyb nadol, + pánska - myseľ, inteligencia). „Ak je demencia poklesom intelektu z normálnej úrovne, potom s oligofréniou nedosiahne intelekt v jeho vývoji úroveň dospelej osoby“ (3; s. 230). Podľa závažnosti oligofrénie je rozdelená na:

    „Presné hodnotenie prevalencie oligofrénie je ťažké kvôli rozdielom v diagnostických prístupoch, v stupni tolerancie spoločnosti voči mentálnym abnormalitám, v stupni prístupu k lekárskej starostlivosti. Vo väčšine priemyselných krajín dosahuje frekvencia oligofrénie 1% populácie, ale prevažná väčšina (85%) pacientov má mierny výskyt. Mierna, ťažká a hlboká mentálna retardácia je 10, 4 a 1%, pomer mužov a žien sa pohybuje od 1,5: 1 do 2: 1. Mierny a ťažký stupeň oligo rénium rovnomerne zastúpené v rôznych oblastiach spoločnosti, mierne formy významne častejšie v rodinách s nízkym príjmom "(2; 462).

    Mentálna retardácia nie je progresívny (progresívny) proces, ale dôsledok choroby. Stupeň mentálneho deficitu sa kvantifikuje pomocou intelektuálneho faktora štandardnými psychologickými testami.

    Niekedy je oligofrénia definovaná ako "... jedinec neschopný samostatnej sociálnej adaptácie." [1]

    obsah

    Diagnostické kritériá ICD-10

    Všeobecné diagnostické pokyny F7X.X

    • A. Mentálna retardácia - stav oneskoreného alebo neúplného vývoja psychiky, ktorý je primárne charakterizovaný zhoršenými schopnosťami, ktoré sa prejavujú počas dozrievania a poskytujú všeobecnú úroveň inteligencie, tj kognitívnych, rečových, motorických a špeciálnych schopností.
    • B. Retardácia sa môže vyvinúť s akoukoľvek inou mentálnou alebo somatickou poruchou alebo sa môže vyskytnúť bez nej.
    • C. Adaptívne správanie je vždy narušené, ale v chránených sociálnych podmienkach, kde sa poskytuje podpora, tieto poruchy u pacientov s miernou mentálnou retardáciou nemusia byť vôbec zrejmé.
    • D. Meranie faktorov duševného rozvoja by sa malo vykonávať s prihliadnutím na medzikultúrne charakteristiky.
    • E. Štvrtý znak sa používa na určenie závažnosti porúch správania, pokiaľ nie sú spôsobené sprievodnou (mentálnou) poruchou.

    Indikácie porúch správania

    • .0 - absencia alebo slabé vyjadrenie porúch správania
    • .1 - s významnými poruchami správania vyžadujúcimi starostlivosť a liečbu
    • .8 - s inými poruchami správania
    • .9 - bez odkazu na poruchy správania.

    Diagnóza

    Ťažkosti pri diagnostike mentálnej retardácie môžu vzniknúť, keď je potreba separácie od skorého nástupu schizofrénie. Na rozdiel od oligofrenikov u pacientov so schizofréniou je oneskorenie vývoja čiastočné, disociované; spolu s tým klinický obraz odhaľuje množstvo prejavov charakteristických pre endogénny proces - autizmus, patologickú fantáziu, katatonické symptómy.

    Mentálna retardácia sa tiež odlišuje od demencie získanej demenciou, v ktorej sa spravidla objavujú prvky existujúcich poznatkov, väčšia rozmanitosť emocionálnych prejavov, relatívne bohatá slovná zásoba a tendencia k abstraktným stavbám.

    Príčiny mentálnej retardácie

    • dedičné faktory, vrátane patológie generatívnych buniek rodičov (táto skupina oligofrénie zahŕňa Downovu chorobu, skutočnú mikrocefaliu, enzymatické formy);
    • vnútromaternicové poškodenie embrya a plodu (hormonálne poruchy, rubeola a iné vírusové infekcie, vrodený syfilis, toxoplazmóza);
    • škodlivé faktory perinatálneho obdobia a prvých 3 rokov života (asfyxia plodu a novorodenca, poranenie pri poranení, imunologická inkompatibilita krvi matky a plodu - Rh faktor konflikt, poranenia hlavy v ranom detstve, detské infekcie, vrodený hydrocefalus).

    Prevencia oligofrénie by mala zohľadňovať tieto faktory a pokúsiť sa ich odstrániť.

    stupňa

    Z rovnakého dôvodu môže byť závažnosť porušenia odlišná.

    Podľa MKN-10 dnes existujú 4 stupne mentálnej retardácie:

    liečba

    Špecifická terapia sa vykonáva pri určitých typoch mentálnej retardácie so zavedenou príčinou (vrodený syfilis, toxoplazmóza atď.); s mentálnou retardáciou spojenou s metabolickými poruchami (fenylketonúria, atď.) je predpísaná diétna liečba; s endokrinopatiou (kretinizmus, myxedém) - hormonálna liečba. Lieky sa tiež predpisujú na korekciu afektívnej lability a potlačenie zvrátených sklonov (neuleptil, fenazepam, sonapaks). Veľmi dôležité pre kompenzáciu oligofrenického defektu sú lekársko-výchovné opatrenia, odborná príprava a odborná adaptácia. V oblasti rehabilitácie a sociálnej adaptácie oligofrenikov spolu so zdravotníckymi orgánmi existujú pomocné školy, internátne školy, odborné učilištia, dielne pre mentálne postihnutých, atď.

    demencie

    Demencia je porucha intelektu, v dôsledku čoho sa znižuje schopnosť človeka pochopiť spojenie medzi okolitými javmi, stratí sa schopnosť oddeliť najdôležitejšie od sekundárneho, kritika jeho výrokov a správania sa stratí. Pamäť oslabuje, znižuje sa množstvo vedomostí a myšlienok.

    V psychiatrii sa demencia vzťahuje na intelektuálne poruchy (zmeny v procese racionálneho poznania, uvažovania, úsudku, kritických schopností).

    • Získaná choroba - pozri Demencia - z lat.de - prefix, čo znamená pokles, pokles, pohyb smerom nadol, + mens - myseľ, inteligencia.
    • Schizofrenická demencia (alebo apatická, ataktická demencia) je charakterizovaná intelektuálnou nečinnosťou, nedostatkom iniciatívy, pričom predpoklady pre duševnú aktivitu môžu pretrvávať dlhý čas. Preto je inteligencia takýchto pacientov porovnaná so skrinkou plnou kníh, ktoré nikto nepoužíva, alebo s hudobným nástrojom uzamknutým a nikdy otvoreným.
    • Epileptická demencia - je vyjadrená nielen vo významnom poklese pamäti, ale aj v podivnej zmene myslenia, keď človek začne strácať schopnosť rozlišovať medzi majorom a moll, všetko je pre neho dôležité, všetky maličkosti - významné. Myslenie sa stáva viskóznym, neproduktívnym, patologicky dôkladným, pacient nemôže vyjadriť svoju myšlienku (čudné epileptické myslenie sa niekedy nazýva labyrint). Charakteristické je aj zúženie rozsahu záujmov, pričom sa zameriava výlučne na stav človeka (sústredná demencia).
    • Vrodené ochorenie - oligofrénia (z gréčtiny. Oligos - malé v zmysle množstva + fren - myšlienka, myseľ).

    Mentálne retardované deti

    Somaticky je oligofrenické dieťa prakticky zdravé. Oligofrénia nie je ochorenie, ale stav dieťaťa, v ktorom sa pozoruje pretrvávajúci rozvoj jeho celej psychiky.

    Nedostatočný rozvoj kognitívnej a emocionálne-voliteľnej sféry oligofrenikov sa prejavuje nielen v nevybavených normách, ale aj v hlbokej originalite. Sú schopné vývoja, aj keď sa vykonávajú pomaly, atypicky, niekedy s ostrými odchýlkami. Je to však skutočný vývoj, v priebehu ktorého dochádza ku kvantitatívnym aj kvalitatívnym zmenám v celej duševnej aktivite dieťaťa.

    Mentálna retardácia, ku ktorej dochádza po tom, ako sa prejavil prejav dieťaťa, je pomerne zriedkavá. Jednou z jej odrôd je demencia - demencia. Spravidla je intelektuálna porucha demencie nezvratná, ako choroba postupuje, čo môže niekedy viesť k úplnému rozpadu psychiky. Existujú špeciálne prípady, keď mentálna retardácia dieťaťa je sprevádzaná súčasnou duševnou chorobou (epilepsiou, schizofréniou), ktorá zhoršuje hlavnú poruchu a prognóza vývoja takýchto detí je veľmi nepriaznivá.

    V domácej defektologii sú mentálne retardované deti zvyčajne rozdelené do troch skupín: moróny, imbecily, idioti. Moróny sú deti s miernym stupňom mentálnej retardácie. Sú hlavným kontingentom špeciálnych materských škôl a špeciálnych škôl pre mentálne retardovaných žiakov. Deti s miernou a hlboko vyvinutou zaostalosťou (resp. Imbecilmi a idioti) žijú a vyrastajú v rodinách alebo sú umiestnené v internátnych školách Ministerstva sociálnej ochrany, kde sú na celý život.

    Deti s organickými léziami mozgovej kôry (oligofrenické) zvyčajne oslabujú, sú nervózne, podráždené. Mnohí z nich trpia enurézou. Vyznačujú sa patologickou inertnosťou hlavných nervových procesov, nezáujmom o životné prostredie, a preto emocionálny kontakt s dospelými, potreba komunikovať s nimi u dieťaťa v predškolskom veku často nevzniká. Deti nevedia komunikovať so svojimi rovesníkmi. Spontánnosť učenia sa sociálnej skúsenosti sa výrazne znižuje. Deti nevedia, ako konať správne buď slovnými pokynmi, alebo dokonca imitáciou a vzorom. V mentálne retardovaných predškolákoch môže situačné chápanie reči pretrvávať až do vstupu do školy.

    Ak chcete asimilovať spôsoby orientácie v okolitom svete, obdariť a jasne označiť vlastnosti a najjednoduchšie vzťahy medzi objektmi, pochopiť dôležitosť odlišnej akcie pre mentálne retardovaný preschooler vyžaduje oveľa viac variabilných opakovaní ako pre normálne sa vyvíjajúce dieťa.

    Mentálne retardované deti predškolského veku, zbavené špeciálno-korekčného vzdelávania, majú výrazný rozvoj špecifický pre tieto vekové aktivity - hry, kreslenie, projektovanie, základná každodenná práca.

    Duševne retardované dieťa prejavuje extrémne slabý záujem o svoje okolie, nemá dlhý dosah na hračky, neprináša ich bližšie k nemu a nesnaží sa s nimi manipulovať. Vo veku 3 - 4 rokov, keď deti normálne vyvíjajú aktívne a cieľavedomo napodobňujú akcie dospelých, mentálne retardovaní predškoláci sa práve začínajú zoznámiť s hračkami. Prvé herné akcie sa od nich (bez špeciálneho výcviku) objavujú až v polovici predškolského veku.

    Pre väčšinu mentálne retardovaných detí, ktoré nenavštevujú špeciálnu materskú školu, ktoré nemajú kontakty s defektológmi alebo starostlivými a rozumnými rodičmi doma, je grafická aktivita až do konca predškolského veku na úrovni bezcieľnej, krátkodobej, chaotickej tvorby. U detí s mentálnym postihnutím trpí dobrovoľná pozornosť vo veľkej miere. Ukázalo sa, že je pre nich nemožné dlhodobo sústrediť pozornosť a zároveň vykonávať rôzne druhy činností.

    Senzorický vývoj v predškolskom a školskom veku týchto detí výrazne zaostáva z hľadiska formácie. Pôsobia buď náhodne, bez zohľadnenia vlastností predmetov, alebo spôsobom, ktorý sa predtým nenašiel v novej situácii. Vnímanie oligofrenikov je charakterizované nediferencovaním, úzkosťou. Všetky mentálne retardované deti majú abnormality v rečovej aktivite, ktoré možno do určitej miery korigovať.

    K rozvoju reči dochádza u mentálne retardovaných detí s veľkým oneskorením a postihnutím. V dôsledku toho majú neprítomnosť alebo neskorý výskyt bľabotania. Oligofrénia je charakterizovaná oneskorením vo formovaní reči, ktoré sa nachádza v neskoršom (ako normálnom) chápaní reči, ktorá im je adresovaná, a v defektoch v jej nezávislom používaní. Niektoré mentálne retardované deti majú nedostatok reči aj vo veku 4-5 rokov.

    Pre mentálne retardované dieťa vznikajú veľké problémy pri riešení problémov, ktoré si vyžadujú vizuálne-obrazové myslenie, to znamená konať v mysli, pôsobiace s obrazmi reprezentácií. Mentálne retardovaní predškoláci často vnímajú obrazy v obraze ako skutočnú situáciu, v ktorej sa snažia konať. Ich pamäť sa vyznačuje malým objemom, nízkou presnosťou a trvanlivosťou zapamätaného verbálneho a vizuálneho materiálu. Mentálne retardované deti zvyčajne používajú nedobrovoľné zapamätanie, to znamená, že si spomenú na svetlé, nezvyčajné, to, čo ich priťahuje. Dobrovoľné zapamätanie sa na nich vytvára oveľa neskôr - na konci predškolského vzdelávania, na začiatku školského obdobia života.

    Existuje slabý vývoj volných procesov. Tieto deti sú často neiniciatívne, nezávislé, impulzívne, pre nich je ťažké odolať vôli inej osoby. Vyznačujú sa emocionálnou nezrelosťou, nedostatočnou diferenciáciou a nestabilitou pocitov, obmedzeným rozsahom skúseností, extrémnou povahou prejavov radosti, smútku, zábavy.

    Rodičia by si mali myslieť na svoju budúcnosť, keď si v rodine vychovávajú mentálne retardované dieťa. Ak sa predpokladá, že celý svoj život strávi len v rodine, kde nepracuje kdekoľvek, stačí, aby mal zručnosti samoobslužnej a základnej domácej práce. Ak sa objavia iné perspektívy, potom musí byť na ne vopred pripravené mentálne retardované dieťa.

    Sociálna adaptácia

    Od čias sovietskych čias existuje systém oddelenia „špeciálnych detí“ od „normálnej“ spoločnosti v našej krajine. Výsledkom je, že aj deti s relatívne miernym postihnutím sa rýchlo zmenili na ľudí so zdravotným postihnutím, ktorí neboli schopní žiť nezávisle. Deti s diagnózou „oligofrénie“ s týmto prístupom sú nútené žiť v uzavretom svete, nevidia svojich zdravých rovesníkov, nekomunikujú s nimi, záujmy a záľuby bežných detí sú im cudzie. Na druhej strane zdravé deti tiež nevidia tých, ktorí nespĺňajú „štandard“ a po stretnutí s osobou so zdravotným postihnutím na ulici nevedia, ako s ním zaobchádzať, ako reagovať na jeho vzhľad v „zdravom“ svete.

    Teraz možno tvrdiť, že tradícia rozdeliť deti podľa stupňa mentálnej retardácie a „odmietnuť“ tých, ktorí nezapadajú do určitého rámca (dať značku „netrénovaný“, umiestniť do internátnej školy, špeciálnej školy) je zastaraná a nevedie k pozitívnemu výsledku. Ak dieťa s podobnou patológiou žije doma, potom ho samotná situácia stimuluje k tomu, aby ovládal rôzne zručnosti, má tendenciu komunikovať so svojimi rovesníkmi, hrať, učiť sa. V praxi sa však stáva, že dieťa s diagnózou „oligofrénie“ je odmietnuté prevziať sa do bežnej materskej školy, do školy, hoci každé dieťa má právo na vzdelanie a ponúka vzdelávanie v špecializovanej inštitúcii alebo liečbe.

    V súčasnosti existuje tendencia vychovávať deti s rôznymi vývojovými poruchami doma iv rodine. Ak bola matka (pred 20 - 30 rokmi) ešte presvedčená, aby opustila „nižšie“ dieťa v špeciálnej inštitúcii, potom sa čoraz viac oligofrenických detí ocitne v starostlivosti milujúcich rodičov, ktorí sú pripravení bojovať za svoj rozvoj a adaptáciu v spoločnosti. S pomocou blízkych má takéto dieťa možnosť kvalifikovať sa na vzdelávanie, liečbu (v prípade potreby), komunikáciu s rovesníkmi.

    Prax ukazuje, že aj „najťažšie“ deti, ktoré sa s nimi správajú, sa snažia o komunikáciu a činnosť. Deti, ktoré nevedia hovoriť, zle chápu reč ľudí okolo nich, sa so záujmom pozerajú na deti a dospelých okolo, začínajú sa zaujímať o hračky, ktoré hrajú ich rovesníci. Prostredníctvom jednoduchých hier, ktoré sú pre nich prístupné, začína interakcia s učiteľom a potom tréning dieťaťa v zručnostiach, ktoré pre neho budú neskôr potrebné (jesť s lyžičkou, piť z pohára, obliekať).

    převládání

    montreal

    Prevalencia mentálneho postihnutia (NUR) v Montreale bola vysoká, čo sa zvýšilo v posledných narodeniach, čo sa pozorovalo vo väčšine krajín. K faktorom vedúcim k pozorovanému nárastu patrí rozširovanie diagnostických kritérií, zvyšovanie pozornosti na problém (a teda zlepšenie identifikácie detí s NUR v spoločnosti a vykonávanie epidemiologického výskumu), ako aj zlepšenie prístupu k lekárskym a sociálnym službám. Výsledky nepotvrdzujú vzťah medzi NUR a vysokou úrovňou expozície tiomersalu, ktorá je podobná hladine pozorovanej v USA v 90. rokoch, ako aj vzťahu medzi NUR a jednorazovou alebo dvojnásobnou vakcináciou proti mumpsu osýpok. [2], [3] Eng.

    Demencia v kultúre

    V nasledujúcich prácach je hlavnou postavou idiot:

    Moron idiot oligofrenický

    Chcem povedať, kto sú idioti, moróny, imbecili a naši ďalší smútiaci kongenéri. Koniec koncov, toto nie sú len podvodné slová - každé z týchto slov označuje špecifické ochorenie. Ako už pravdepodobne viete - som skôr lenivý. Preto som pri zostavovaní tohto príspevku nečítal špeciálnu lekársku literatúru, ale používal Wikipédiu a Google.

    idiot

    Pamätáte si na princa Myshkina z románu Dostojevského "idiot"? Tak tu. Princ, napriek všetkým problémom s hlavou, vôbec nebol idiot v lekárskom zmysle slova.

    V skutočnosti, idiot je osoba, ktorá trpí najhlbšou formou oligofrénie, ktorá prakticky nemôže myslieť ani hovoriť. Idioti nemôžu hovoriť, nerozlišujú príbuzných od nečlenov. Nemajú zručnosti samoobsluhy a nemôžu jesť ani sami. Potrebujú neustálu starostlivosť a dohľad. Zmysluplná aktivita je pre idiotov úplne neprístupná.

    kretén

    Moron je pacient, ktorý trpí oligofréniou v slabom slabom stupni. Niektorí hlupáci sa nelíšia od svojich rovesníkov. Moróny zachovávajú mechanickú pamäť a emocionálne-volnú sféru.

    Avšak, mnísi prakticky žiadne abstrakcie schopnosti. Napríklad, moron dokonale chápe, že dva ruble plus tri ruble je päť rubľov. Avšak otázka "koľko bude dve plus tri" stavia moron do strnulosti. "Dve, čo plus tri čo?" - zmätený hlupák.

    S programom obyčajné školy morons, spravidla nemôže vyrovnať. Ako pravidlo, dokončiť školu "pre nadaných." Avšak, mnísi sú schopní prispôsobiť sa spoločnosti a získať napríklad prácu. Vo veku štyridsiatich rokov sa v spoločnosti často rozpúšťajú takí, že ich nemožno odlíšiť od obyčajného človeka, ktorý miluje pivo a televíziu.

    debilné

    Imbecil je tiež idiot. Niečo medzi idiotom a hlupákom. Imbeciles pochopiť reč druhých, môžu vysloviť krátke frázy sami. Reč je zlá a zlá, ale relatívne koherentná. Niektorí imbeciles sú schopní počítať, udržať sa a dokonca pracovať trochu. Na rozdiel od morons, imbeciles navonok sa líši od normálnych ľudí.

    oligofren

    Oligofrenický je pacient, ktorý trpel vrodenou alebo získanou demenciou až tri roky v dôsledku organického poškodenia mozgu.

    Oligofréni sú rozdelení na idiot, imbecily a moróny.

    slabé zmýšľajúci

    Osoba, ktorá má zníženú schopnosť pochopiť spojenie medzi okolitými javmi. Slabozrakí s ťažkosťami oddeľujú najdôležitejšie od druhotných, nie sú rozhodujúce pre ich vyjadrenia a správanie.

    Duševne chorí sú rozdelení na oligofrenikov (vrodená demencia) a pacientov s demenciou (získaná demencia).

    kretén

    Pacient s ostrým oneskorením fyzického a psychického vývoja spojeného s vrodeným syndrómom štítnej žľazy.

    schizofrenické

    Pacient, ktorý vníma životné prostredie zle a ktorý stratil interakciu so spoločnosťou. Príznaky schizofrénie sú bludy, halucinácie a ataktické (nekoordinované) myslenie. Tiež príznaky schizofrénie sú emocionálna otupenosť (ľahostajnosť), alogia (chudoba alebo nedostatok reči) a „boule“.

    Hypobulia je oslabenie voličnej aktivity, Abulia je úplná absencia impulzov. Parabulia - zvrátené formy aktivity, napríklad efektné mimikry alebo chôdza.

    Salon idiot

    Kajutový idiot je vzorovaný človek, ktorý rád vysvetľuje svoje veci svojim partnerom. Budem citovať z nesmrteľného Švejka: „Trpel mániou, aby všetko vysvetľoval a robil to s nadšením, s ktorým vynálezca hovorí o svojom vynáleze.

    "Kniha, páni, je to množstvo listov rôznych veľkostí, tlačených a zmontovaných, preložených a prilepených pastou. Áno, pane. Viete, páni, čo je to pasta? Pasta je lepidlo"

    Plukovník bol tak nehanebne hlúpy, že dôstojníci, ktorí ho videli z diaľky, sa obrátili nabok, aby od neho nepočuli takú pravdu, že ulica pozostáva z chodníku a chodníka a že chodník je vyvýšený nad mostovým panelom pozdĺž fasády domu. A fasáda domu je časť, ktorá je viditeľná z chodníka alebo z chodníku. Zadná strana domu z chodníka sa nedá vidieť, čo môžeme ľahko overiť na chodníku.

    nadol

    Chorá osoba, ktorá má ešte jeden chromozóm ako normálny. Medzi ďalšími chorobami trpia oligofréniou, to znamená idioti, moróny alebo imbecili.

    Vo všetkých svedomiach by človek musel povedať aj o psychopatoch, hysterike, paranoidoch a iných kliatbách, ktoré sa často vyskytujú v našom prejave.

    Aktualizácia: Nové kliatby od freshhead a fishki.net:

    suka

    Faktom je, že pôvodne staré ruské sloveso "kurva" znamenalo "mýliť sa, mýliť, nečinnosť, klamať." To znamená, že ak by ste si s jazykom prehrabli nehanebnú lož (nezáleží na tom, či si to uvedomujete, alebo nie), mohli by ste sa dobre nazvať suka bez ohľadu na podlahu. Zároveň v slovanských jazykoch žili a žili ďalšie, veľmi podobné zvuky, slovo „smilstvo“, čo znamenalo „blúdiť“ (ukrajinská „blucati“). Slovo „smilstvo“ postupne začalo definovať nielen výpravu Ivana Susanina, ale aj nepravidelný „putujúci“ sexuálny život. Objavili sa slová "smilnica", "smilstvo", "smilstvo" (dom zhýralosti). Obaja slová spočiatku existovali izolovane, ale postupne sa začali miešať.

    zatracený mizera

    Ktokoľvek, kto otvoril Dahlov slovník, môže čítať, čo znamená fena... "mŕtvy, horúci, hrubý", to znamená jednoducho položiť, mrkvu, hnijúce mäso. Čoskoro, muži začali volať opovrhujúce a znamenať (drsné) dievky so slovom "fena". A keďže škodlivosť muža ženy, zrejme, viedol (čisto mužské potešenie z prekonávania prekážok), potom slovo "fena", udržanie spravodlivý podiel negativity, privlastnil niektoré funkcie "fatálne ženy." Hoci jeho pôvodný význam nám stále pripomína sup, ktorý sa živí mršinou.

    infekcie

    Dievčatá sú iné. Je možné, že nie každý je urazený slovom "nákaza", ale určite ho nemôžete nazvať komplimentom. Pôvodne to však bol kompliment. V prvej polovici 18. storočia, svetskí milenci neustále "volal mená" krásne dámy pre "nákazu", a básnici dokonca opravené vo veršoch. A to všetko preto, že slovo „infikovať“ pôvodne nemalo len medicínsky infekčný význam, ale bolo aj synonymom „zabitia“. V Novgorodskej prvej kronike, v roku 1117 je záznam: "Edin z paka infikovaného ot hromu". Vo všeobecnosti je infikovaný takým spôsobom, že nemá čas ochorieť... Takže slovo "nákaza" začalo označovať ženské kúzlo, s ktorým bojovali (nakazili) muži.

    kretén

    Ak by sme boli prepravení niekde päť alebo šesť storočí späť do hornatej oblasti francúzskych Álp a obrátili sme sa na miestnych obyvateľov: „Ahoj, kréťania!“, Nikto by vás za to neodhodil do priepasti. Prečo sa uraziť - v miestnom dialektu je slovo cretin celkom slušné a je preložené ako... "kresťan" (zo skresleného francúzskeho chretien). Tak to bolo, až kým si nevšimli, že medzi alpskými kretínmi sú často mentálne retardovaní ľudia s charakteristickou strumou na krku. Neskôr sa ukázalo, že na Vysočine vo vode je často nedostatok jódu, v dôsledku čoho je aktivita štítnej žľazy narušená, so všetkými následnými dôsledkami. Keď lekári začali popisovať túto chorobu, rozhodli sa nevymyslieť nič nové a použili dialektové slovo „kretén“, ktoré bolo veľmi zriedka používané. Takže alpskí kresťania sa stali „slabozrakými“.

    idiot

    Grécke slovo [idiot] pôvodne neobsahovalo ani náznak duševnej choroby. V starovekom Grécku to znamenalo „súkromnú osobu“, „samostatnú, izolovanú osobu“. Nie je žiadnym tajomstvom, že starí Gréci zaobchádzali s verejným životom veľmi zodpovedne a nazývali sa „politickými ľuďmi“. Tí, ktorí sa vyhýbali účasti v politike (napríklad nešli do prieskumov verejnej mienky), sa nazývali „idioty“ (to znamená, že sa angažovali len v ich osobných úzkych záujmoch). Prirodzene, vedomí občania nerešpektovali "idiotov", a čoskoro toto slovo bolo zarastené novými odmietajúcimi odtieňmi - "obmedzenou, nerozvinutou, nevedomou osobou". A už v Rímskom latinčine znamená latinčina idiota iba „ignoramus, ignoramus“, odkiaľ dva kroky k významu „hlúpy“.

    tupec

    V Rusku sa "idoly" nazývali kamenné alebo drevené pohanské modly, ako aj samotný zdrojový materiál alebo polotovar - či už je to kameň alebo drevo (porovnaj český balvan - "kus" alebo srbsko-chorvátsky "balvan" - "log, drevo"). To je veril, že slovo samo prišlo do slovanských jazykov z Turkic.

    Blázon

    po veľmi dlhú dobu nebolo slovo blázon urážlivé. V dokumentoch XV - XVII storočia. Toto slovo sa používa ako názov. A nie tak nevolníci sú nazývaní tak, ale ľudia sú celkom slušní - "Prince Fedor Semenovich Durak Kemsky", "Prince Ivan Ivanovič Borodaty blázon Zasekin", "Moskovský úradník (tiež pomerne veľká pozícia - VG) blázon Mishurin". Od tej doby, nespočetné "hlúpe" priezviská začať - Durov, blázni, Durnovo... Ale faktom je, že slovo "blázon" bol často používaný ako druhé non-cirkevné meno. V dávnych dobách bolo populárne dať dieťaťu druhé meno, aby oklamalo zlých duchov - hovoria, čo blázon vziať?

    ťulpas

    Toto pomerne populárne slovo [Loch] pred dvoma storočiami používali iba obyvatelia ruského severu a nevolali ľudí, ale... ryby. Pravdepodobne, mnohí počuli, ako slávny losos (alebo ako sa to tiež nazýva losos) ide odvážne a tvrdohlavo na miesto trenia. Stúpajúci proti prúdu, prekonáva aj strmé skalnaté pereje. Je jasné, že po dosiahnutí a splodení ryby strácajú svoju poslednú silu (keď povedali, že „narazí“) a zranený doslova driftuje po prúde. A prirodzene na ňu čakajú mazaní rybári, ktorí berú, ako sa hovorí, holými rukami. Toto slovo postupne prešlo z národného jazyka do žargónu putujúcich obchodníkov - mimochodom (mimochodom, výraz „hovoriť na fén“, to znamená komunikovať v žargóne). Oni volali "chode" roľník roľník, ktorý prišiel z dediny do mesta a bol ľahko podvádzať.

    Sharomyzhnik

    1812... Predtým neporaziteľná napoleonská armáda, vyčerpaná chladom a partizánmi, ustúpila z Ruska. Stateční "dobyvatelia Európy" sa zmenili na mrazené a hladné otrhané. Teraz nepožiadali, ale pokorne požiadali ruských roľníkov, aby mali niečo k jedlu a oslovili ich "cher ami" ("milujúci priatelia"). Roľníci, v cudzích jazykoch nie sú silní, a volali francúzski žobráci - "sharomyzhniki". Nie poslednú úlohu v týchto metamorfózach zohrali ruské slová „fumble“ a „droop“.

    spodina

    Keďže roľníci nemohli vždy poskytnúť "humanitárnu pomoc" bývalým okupantom, často zahrňovali konské mäso do svojej stravy vrátane padlých. Vo francúzštine, "kôň" je cheval (teda, mimochodom, známe slovo chevalier je rytier, jazdec). Rusi, ktorí nevideli kone zvláštneho rytierskeho stavu, však prezývali biednych Francúzov slovom „odpadky“ v zmysle „handry“.

    Shantrapa

    Nie všetci Francúzi sa dostali do Francúzska. Mnohí zajali, ruskí šľachtici zariadili jeho službu. Samozrejme, že nie sú vhodné pre strada, ale ako tútori, učitelia a vodcovia poddaných divadiel prišli vhod. Preskúmali roľníkov poslaných na odlievanie, a ak nevideli žiadneho talentu v útočníkovi, mávali rukami a povedali "Chantra pas" ("nie je vhodný na spev").

    ničomník

    Ale toto slovo pochádza z poľštiny a znamenalo len "jednoduché, ignorujúce ľudí." Známa hra A. Ostrovského „To Every Sage is Pretty Simple“ v poľských divadlách bola nazvaná „Scoundrel Notes“. Preto, k "odporným ľuďom" nepatrila celá šľachta.

    nezbedník

    Rogue, Rogue - slová, ktoré prišli k nášmu prejavu z Nemecka. Nemeckí šelmeni znamenali "tuláka, podvodníka". Najčastejšie ho nazývali podvodníkom, vydávajúcim sa za inú osobu. V básni G. Heine "Roger von Berger" v tejto úlohe je Bergen kat, ktorý sa objavil na svetskej maškarné, predstierať, že je ušľachtilý človek. Vévodkyňa, s ktorou tancoval, chytila ​​podvodníka odtrhnutím masky.

    mymra

    „Mymra“ je slovo Komi-Permyak a prekladá sa ako „mrzutý“. Kedysi v ruskom jazyku to znamenalo najprv nekomunikatívny homebody (v slovníku Dahl je napísané: „mračiť sa“ - zostať doma bez druhého pohľadu) Postupne začali jednoducho volať „pochmúrnu“, nudnú, nudnú, šedú a pochmúrnu osobu.

    spodina

    "Bastards" - v starej ruštine to isté ako "svolakivat". Pôvodne sa preto spodina nazývala všetky druhy odpadu, ktorý sa hrabal v halde. Táto hodnota (okrem iného) sa zachovala aj v Dahle: "Bastard je všetko, čo je bastardy alebo sloschilas na jednom mieste: burina, tráva a korene, vrh, znudený s bránou z ornej pôdy." Postupom času toto slovo začalo definovať akýkoľvek dav zhromaždený na jednom mieste. A potom im začali volať všetky druhy opovrhujúcich ľudí - opilcov, zlodejov, tulákov a iných asociálnych prvkov.

    FM: Zvedavý. A myslel som si, že člny sa nazývajú bastardi, ktorí plavili lode pozdĺž rieky. Pamätajte na "dopravcov na Volze"? Do tejto činnosti sa zapojili celé obce. O morálnom charaktere bastardov možno súdiť podľa toho, že názov povolania sa stal kliatbou.

    trhnutie

    Ďalšie slovo, ktoré pôvodne existovalo výlučne v množnom čísle. Nie je to inak, pretože „spodina“ sa nazýva zostávajúca kvapalina, ktorá zostala na dne spolu so sedimentom. A keď sa krčmy a vinárne často zdržiavali okolo besnoty, dokončovali bahnité zvyšky alkoholu pre iných návštevníkov, potom im čoskoro prešlo slovo "spodina". Je tiež možné, že výraz „špina spoločnosti“ tu zohral významnú úlohu, to znamená, že ľudia padli dole a boli „na dne“.

    bastard

    Slovo „hybridný“, ako vieme, je neruské a do ľudového arzenálu vstúpilo skôr neskoro. Oveľa neskôr ako samotné hybridy - kríženie medzi rôznymi druhmi zvierat. A tak ľudia prišli s takými hybridami slov "bastard" a "geek". Slová na dlhú dobu v živočíšnej sfére nepretrvávali a začali sa používať ako hanlivé meno pre bastardov a bastardov, to znamená "kríž medzi" šľachticami s občanmi.

    striekať

    Slová "arogancia", "arogantný" po dlhú dobu existovali v ruskom jazyku v zmysle "náhleho, impulzívneho, výbušného, ​​rýchleho temperovania". V starovekom Rusku existoval aj koncept „incestnej smrti“, to znamená, že smrť nie je pomalá, prirodzená, ale náhla, násilná. V cirkevnom diele z 11. storočia, "Muži modrej", sú také línie: "Kone nehanebných koní", "Budem potopiť rieky bezohľadne" (drsne, to znamená, rýchlo).

    vulgárne človek

    "Vulgarity" je natívne ruské slovo, ktoré je zakorenené v slovese "Poďme." Až do 17. storočia, to bolo používané vo viac ako slušnom zmysle a znamenalo všetko, čo bolo obvyklé, tradičné, vykonávané podľa zvyku, čo má preč od starých čias. Koncom 17. a začiatkom 18. storočia však začali Peterove reformy, ktoré rozrezali okno do Európy a bojovali proti všetkým starým „vulgárnym“ zvykom. Slovo "vulgárny" sa stalo v očiach strácajúc rešpekt a teraz je čoraz viac myslené - "dozadu", "nenávistne", "nekultivované", "rustikálne".

    ničomník

    Etymológia "git" sa vracia k slovu "zmrazené". Chlad, dokonca aj pre severné národy, nespôsobuje žiadne príjemné asociácie, preto začali volať „bastarda“, chladného, ​​necitlivého, ľahostajného, ​​necitlivého, neľudského... vo všeobecnosti extrémne (triaška!) Nepríjemný predmet. Mimochodom, slovo "spodina" pochádza z toho istého miesta. Rovnako ako populárne teraz "scumbags".

    úbožiak

    Skutočnosť, že je to človek pre niečo nevhodné, vo všeobecnosti je pochopiteľná... Ale v XIX storočí, keď bol v Rusku zavedený nábor, toto slovo nebolo urážkou. Takzvaní ľudia, ktorí nie sú spôsobilí na vojenskú službu. To znamená, že keď som neslúžil v armáde, znamená to, že darebák!

    Schmuck

    "Chmarit", "Chmyrit", podľa Dal, spočiatku znamenal "chradnúť", "byť v núdzi", "vegetovať". Toto sloveso postupne rodilo podstatné meno, ktoré definuje ubohého človeka v poníženom depresívnom stave. Vo väzenskom svete, ktorý je náchylný k akejkoľvek tajnej šifre, sa slovo „schmuck“ začalo považovať za skratku definície „Človek, Morálne Drowning“, ktorá je však dosť blízka pôvodnému významu.

    vidlák

    Tam je teória, že spočiatku volali tie "goons" tí, ktorí pili chamtivo, dusenie. Tak či onak, ale prvý spoľahlivo známy význam slova je „chamtivý, zmyselný“. A teraz výraz "neprehĺtajte!" znamená "Nebuďte chamtiví!".

    paranoidné

    Človek bezdôvodne nedôveruje ostatným na dlhé obdobie. Často má veľké problémy vo vzťahoch. Pacient je spravidla veľmi kritický voči ostatným, avšak neprijíma kritiku. Táto porucha sa nepovažuje za psychózu.

  • Viac Informácií O Schizofrénii