Spoločne normatívne správanie sa môže prejavovať nielen v procese osobnej formácie a vývoja, ale aj v ceste všetkých druhov odchýlok od prijateľnej normy. V tomto prípade je zvyčajné hovoriť o odchýlkach a deviantnom správaní osoby.

Čo je to?

Vo väčšine prístupov je koncepcia deviantného správania spojená s odchýlkou ​​alebo asociálnym správaním jednotlivca.


Zdôrazňuje sa, že toto správanie predstavuje akcie (systémového alebo individuálneho charakteru), ktoré sú v rozpore s normami prijatými v spoločnosti a bez ohľadu na to, či sú právne stanovené (normy) legálne alebo existujú ako tradície a zvyky určitého sociálneho prostredia.

Pedagogika a psychológia, ako veda človeka, rysy jeho výchovy a vývoja, sústreďujú svoju pozornosť na spoločné charakteristické znaky deviantného správania:

  • anomália správania sa aktivuje vtedy, keď je potrebné dodržiavať sociálne akceptované (dôležité a významné) sociálne normy morálky;
  • prítomnosť škôd, ktoré sa „šíria“ do značnej miery: od seba (autoagresia), okolitých ľudí (skupiny ľudí) a končiacich materiálnymi predmetmi (objektmi);
  • nízka sociálna adaptácia a sebarealizácia (desocializácia) jednotlivca, ktorý porušuje normy.

Preto pre ľudí s odchýlkami, najmä pre adolescentov (je to tento vek, ktorý je nezvyčajne závislý na odchýlkach v správaní), sú charakteristické špecifické vlastnosti:

  • afektívna a impulzívna reakcia;
  • výrazné (nabité) neprimerané reakcie;
  • nediferencovaná orientácia reakcií na udalosti (nerozlišujú špecifiká situácií);
  • behaviorálne reakcie sa môžu nazývať vytrvalo sa opakujúce, dlhodobé a mnohonásobné;
  • vysoká pripravenosť na antisociálne správanie.

Typy deviantného správania

Sociálne normy a deviantné správanie v kombinácii s ostatnými umožňujú pochopiť niekoľko druhov deviantného správania (v závislosti od orientácie vzorcov správania a prejavov v sociálnom prostredí):

  1. Antisociálne. Toto správanie odráža tendenciu jednotlivca vykonávať činnosti, ktoré ohrozujú prosperujúce medziľudské vzťahy: porušovanie morálnych štandardov, ktoré uznávajú všetci členovia určitej mikro-spoločnosti, osoba s odchýlkou ​​ničí stanovený poriadok interpersonálnej interakcie. Toto všetko je sprevádzané viacerými prejavmi: agresivita, sexuálne deviácie, závislosť na hazardných hrách, závislosť, túžba po atď.
  2. Antisociálne, iné meno pre neho je delikventné. Odlišné a delikventné správanie sa často úplne identifikuje, hoci delikventné behaviorálne známky sa týkajú užších záležitostí - porušujú právne normy ako „subjekt“, čo vedie k ohrozeniu sociálneho poriadku, narušeniu blahobytu ľudí okolo nich. Môžu to byť rôzne akcie (alebo ich absencia) priamo alebo nepriamo zakázané súčasnými legislatívnymi (normatívnymi) aktmi.
  3. Sebazničujúce. Prejavuje sa v správaní, ktoré ohrozuje integritu jednotlivca, možnosti jeho rozvoja a normálnu existenciu v spoločnosti. Tento druh správania sa prejavuje rôznymi spôsobmi: prostredníctvom samovražedných tendencií, závislostí na potravinách a chemických látkach, aktivít s významným ohrozením života, ako aj autistických / viktimizačných / fanatických vzorcov správania.

Formy deviantného správania sú systematizované na základe spoločenských prejavov:

  • negatívne farebné (všetky druhy závislostí - alkohol, chemické, trestné a deštruktívne správanie);
  • pozitívne farebné (sociálna tvorivosť, altruistická sebaobetovanie);
  • sociálne neutrálne (túžba, žobranie).

V závislosti od obsahu prejavov správania s odchýlkami sú rozdelené do typov:

  1. Závislé správanie. Ako predmet príťažlivosti (v závislosti od neho) môžu byť rôzne objekty:
  • psychoaktívne a chemické látky (alkohol, tabak, toxické a liečivé látky, drogy),
  • hry (aktivácia hazardného správania),
  • sexuálnej spokojnosti
  • Internetové zdroje
  • náboženstvo,
  • nákupy atď.
  1. Agresívne správanie. Vyjadruje sa v motivovanom deštruktívnom správaní, ktoré spôsobuje poškodenie neživých objektov / objektov a fyzického / morálneho utrpenia na animáciu objektov (ľudí, zvierat).
  2. Zlé správanie. Vzhľadom na množstvo osobných charakteristík (pasivita, neochota byť zodpovedná za seba, brániť svoje vlastné zásady, zbabelosť, nedostatok nezávislosti a postoje voči odovzdávaniu) má osoba vzory činností obete.
  3. Samovražedné tendencie a samovraždy. Sebevražedné správanie je druh deviantného správania, ktoré zahŕňa demonštráciu alebo skutočný pokus o samovraždu. Tieto vzorce správania sa berú do úvahy:
  • s vnútorným prejavom (myšlienky na samovraždu, neochota žiť za okolností, fantázie o vlastnej smrti, plány a zámery týkajúce sa samovraždy);
  • s vonkajšími prejavmi (pokusy o samovraždu, skutočná samovražda).
  1. Úniky z domova a tulákov. Jednotlivec je náchylný k chaotickým a trvalým zmenám miesta pobytu, nepretržitému pohybu z jedného územia do druhého. Je potrebné zabezpečiť jej existenciu žiadaním o almužnu, krádeže atď.
  2. Nelegálne správanie. Rôzne prejavy z hľadiska trestných činov. Najzreteľnejšími príkladmi sú krádeže, podvody, vydieranie, lúpeže a výtržníctvo, vandalizmus. Počínajúc dospievaním ako pokus o presadenie sa toto správanie potom konsoliduje ako spôsob budovania interakcie so spoločnosťou.
  3. Porušenie sexuálneho správania. Prejavuje sa vo forme anomálnych foriem sexuálnej aktivity (skorý sexuálny život, promiskuita, uspokojenie sexuálnej túžby v zvrátenej forme).

príčiny

Deviantné správanie sa považuje za prechodné spojenie medzi normou a patológiou.

Vzhľadom na príčiny odchýlok sa väčšina štúdií zameriava na nasledujúce skupiny:

  1. Psychobiologické faktory (dedičné ochorenia, znaky perinatálneho vývoja, pohlavie, krízy súvisiace s vekom, nevedomé pohony a psychodynamické znaky).
  2. Sociálne faktory:
  • vlastnosti rodinnej výchovy (úloha a funkčné anomálie v rodine, materiálne schopnosti, rodičovský štýl, rodinné tradície a hodnoty, rodinné postoje k deviantnému správaniu);
  • okolitá spoločnosť (prítomnosť sociálnych noriem a ich reálne / formálne dodržiavanie / nedodržiavanie, tolerancia spoločnosti voči odchýlkam, prítomnosť / absencia prostriedkov na zabránenie deviantnému správaniu);
  • vplyv médií (frekvencia a detail vysielania aktov násilia, príťažlivosť obrazov ľudí s deviantným správaním, zaujatosť v informovaní o dôsledkoch prejavov odchýlok).
  1. Osobnostné faktory.
  • narušenie emocionálnej sféry (zvýšená úzkosť, znížená empatia, negatívna nálada, vnútorný konflikt, depresia atď.);
  • skreslenie seba-koncepcie (neadekvátna seba-identita a sociálna identita, zaujatosť obrazu vlastného ja, neadekvátna sebaúcta a nedostatok sebavedomia, ich schopností);
  • zakrivenie kognitívnej sféry (nedostatočné pochopenie ich životných vyhliadok, skreslené postoje, skúsenosti s deviantnými činmi, nedostatočné pochopenie ich skutočných dôsledkov, nízka úroveň reflexie).

prevencia

Včasná prevencia deviantného správania pomôže pomerne účinne zvýšiť osobnú kontrolu nad negatívnymi prejavmi.

Je potrebné jasne pochopiť, že deti už majú znaky naznačujúce nástup odchýlky:

  • prejavy hnevu nezvyčajného pre vek dieťaťa (časté a slabo kontrolované);
  • využívanie úmyselného správania s cieľom obťažovať dospelého;
  • aktívne odmietanie plniť požiadavky dospelých, porušovanie nimi stanovených pravidiel;
  • častá opozícia voči dospelým vo forme sporov;
  • prejav hnevu a pomsty;
  • dieťa sa často stáva podnecovateľom boja;
  • úmyselné zničenie iného majetku (objektov);
  • poškodenie iných osôb s použitím nebezpečných vecí (zbraní).

Mnohé preventívne opatrenia, ktoré sa vykonávajú na všetkých úrovniach prejavu spoločnosti (národné, regulačné, lekárske, pedagogické, sociálno-psychologické) majú pozitívny vplyv na prekonanie prevalencie deviantného správania:

  1. Vytvorenie priaznivého sociálneho prostredia. S pomocou sociálnych faktorov sa uskutočňuje vplyv na nežiaduce správanie jedinca s možnou odchýlkou ​​- vytvára sa negatívne pozadie o akomkoľvek prejave deviantného správania.
  2. Informačné faktory. Osobitne organizovaná práca na maximálnom informovaní o odchýlkach s cieľom aktivovať kognitívne procesy každého jednotlivca (konverzácie, prednášky, video produkcia, blogy atď.).
  3. Tréning sociálnych zručností. Uskutočňuje sa s cieľom zlepšiť prispôsobivosť spoločnosti: sociálnej výchove sa bráni prostredníctvom odbornej prípravy zameranej na budovanie odolnosti voči anomálnemu sociálnemu vplyvu na osobu, zvyšovanie sebavedomia a rozvoj zručností sebestačnosti.
  4. Iniciácia aktivity, ktorá je v protiklade s odchýlením sa správania. Takéto formy činnosti môžu byť:
  • vyskúšajte si „na silu“ (šport s rizikom, lezenie v horách),
  • znalosť nových (cestovanie, zvládnutie náročných profesií),
  • dôvernú komunikáciu (pomoc tým, ktorí „zakopli“),
  • tvorivosti.
  1. Aktivácia osobných zdrojov. Rozvoj osobnosti od detstva a dospievania: príťažlivosť pre šport, skupiny osobného rastu, sebarealizácie a sebavyjadrenia. Jednotlivec je vytrénovaný, aby bol sám sebou, aby bol schopný obhájiť svoj názor a zásady v rámci všeobecne uznávaných noriem morálky.

Deviantné správanie: typy, príčiny a prejavy

Dobrý deň, milí čitatelia! V mojom článku „Teórie deviantného správania“ si môžete prečítať o tom, čo je deviantné správanie, a v tomto príspevku budeme diskutovať o takých črtách tohto javu ako príčinách, typoch a formách, špecifickosti ich prejavov. Príspevok prezentuje niekoľko klasifikácií deviantného správania, skúma všetky ruské a konkrétne faktory a trochu sa zaoberá adolescentnými a detskými odchýlkami.

Príčiny deviantného správania

Štúdia príčin deviantného správania bola študovaná takými výskumníkmi ako E. S. Tatarinova, N. A. Melnikova, T. I. Akatova, N. V. Vorobieva, O. Yu. Kraev a ďalší. Zhrnutím výskumu autorov môžeme identifikovať nasledujúce dôvody vzniku deviantného správania.

  1. Chyby rodinnej výchovy, zničenie štýlov rodinnej výchovy.
  2. Negatívny vplyv spontánnej skupinovej komunikácie („zlá spoločnosť“).
  3. Abnormálny osobný rozvoj, kríza a ťažké životné situácie.
  4. Akcentácie charakteru (viac o tom možno nájsť v článkoch "Zvýraznenie postavy v psychológii: Normy alebo patológia", "Zvýraznenie postavy v dospievaní").
  5. Psychosomatické poruchy.
  6. Anomálie psychofyzického vývoja.
  7. Životný štýl a rizikové faktory (vonkajšie okolnosti).

Medzi negatívne faktory možno zhrnúť dve skupiny: verejné a súkromné ​​faktory. Prvým je politický, ekonomický, sociálny stav krajiny, všeobecná úroveň morálky. Súkromné ​​faktory sú osobné motívy, presvedčenie, ciele. Treba poznamenať, že osobné faktory sú základom deviantného správania a vonkajšie faktory sú vodiacim prvkom, to znamená, že diktujú možnosť odchýlky.

Ak uvažujeme deviantné správanie z pohľadu klinickej psychológie, môžeme rozlišovať dve skupiny faktorov: biologickú a sociálnu.

  • Prvým z nich sú vekové krízy, ako aj vrodené a získané poškodenie mozgu.
  • Do druhej skupiny - špecifiká životného prostredia, vzdelávania a vzdelávania. Okrem toho bol zaznamenaný stabilný vzťah medzi týmito faktormi, ale zatiaľ nebol presne určený, ako sú vzájomne prepojené.

All-ruské negatívne faktory

Po analýze viacerých vedeckých prác a správ som bol schopný identifikovať niekoľko popredných ruských faktorov, ktoré prispievajú k rozvoju deviantného správania ako masového spoločenského fenoménu. Negatívne faktory teda zahŕňajú:

  • rastúci obchod;
  • pestovanie fyzickej sily a úspechu;
  • množstvo reklamy;
  • dostupnosť digitálnych materiálov, alkoholu, cigariet a drog;
  • neistota v životných usmerneniach;
  • neustále sa rozvíjajúci zábavný priemysel;
  • nedostatky v systéme prevencie odchýlok;
  • bolesť obyvateľstva (rast spoločensky nebezpečných chorôb);
  • informačného pokroku Ruska, prechodu na virtuálnu technológiu.

Veľkú úlohu pri formovaní a rozvoji deviantného správania zohrávajú médiá. Propagujú rôzne formy odchýlok, asociálne správanie, ovplyvňujú hlavne ešte netvorené vedomie (deti, adolescenti). Teda formovanie osobnosti so správaním, ktoré presahuje prijaté normy.

Živým príkladom vplyvu na vedomie je internet v užšom zmysle - počítačové hry. Virtuálny svet je často prenášaný do reality, čo spôsobuje disadaptáciu jednotlivca.

Ďalším variantom negatívneho vplyvu internetu je túžba „haipanut“ (získať popularitu). A tu nájdeme ozveny teórie Mertona (popíšem nižšie). Ľudia sa snažia dosiahnuť svoj cieľ (popularitu) akýmkoľvek spôsobom. A, bohužiaľ, ako prax ukazuje, je jednoduchšie to urobiť tým, že niekto zabije (alebo porazí) a vloží video do siete, bude mať sex na verejnom mieste a tak ďalej. V snahe o slávu a záľuby ľudia zabudnú na všetky štandardy slušnosti.

Typy a formy deviantného správania

Doteraz nebola identifikovaná žiadna klasifikácia deviantného správania. Pre konkrétny atribút existuje niekoľko rôznych interpretácií. Voľba referenčnej klasifikácie závisí od sféry, v ktorej sa analyzuje deviantné správanie, a od jeho hlavnej charakteristiky.

Klasifikácia N.V. Baranovsky

Autorka identifikovala sociálne pozitívne a sociálne negatívne deviantné správanie.

  • Prvý zabezpečuje pokrok celej spoločnosti. Hovoríme o výskumníkoch, umelcoch, generáloch, vládcoch. Títo ľudia pochybujú o usporiadanom poriadku vecí, vidia svet inak a snažia sa ho zmeniť. To znamená, že ide o produktívny typ deviantného správania.
  • Sociálne negatívne deviantné správanie je v prírode deštruktívne, poskytuje regresiu celej spoločnosti. Hovoríme o zločincoch, závislých jednotlivcoch, teroristoch.

Toto je hlavná primárna klasifikácia. Vysvetľuje, čo som opísal v článku "Teórie deviantného správania." S produktívnym je všetko jasné: jeho typ je jediný možný. Zatiaľ čo odchýlky v správaní s znamienkom mínus majú viacnásobný vzhľad. Nasledujúce klasifikácie interpretujú deštruktívne správanie.

Klasifikácia V. D. Mendelevich (domáci psychiater, narkológ, klinický psychológ)

Chcem bližšie posúdiť klasifikáciu tohto autora a považovať ho za referenciu v mojej práci. Autor identifikuje nasledujúce typy deviantného správania:

  • trestnej činnosti;
  • alkoholizmus;
  • drogová závislosť;
  • samovražedné správanie;
  • vandalizmus;
  • prostitúcia;
  • sexuálne odchýlky.

Okrem toho, V. D. Mendelevich poznamenáva, že typ správania (deviantný alebo normálny) je určený tým, ako jednotlivec komunikuje s vonkajším svetom. Identifikuje päť hlavných štýlov ľudskej interakcie so spoločnosťou, teda päť štýlov správania, z ktorých štyri sú varianty deviantného správania:

  1. Delikventné (trestné) správanie. Toto správanie vzniká, keď je jednotlivec presvedčený, že je potrebné aktívne bojovať s realitou, to znamená, že proti nemu.
  2. Psychopatologický a patologický typ deviantného správania. Svedčí o bolestivej konfrontácii reality. Je to spôsobené zmenami v psychike, v ktorej človek vidí svet iba ako nepriateľský.
  3. Návykové správanie. Vyznačuje sa odklon od reality (užívanie psychoaktívnych látok, vášeň pre počítačové hry, atď.). Pri tomto type interakcie sa človek nechce prispôsobiť svetu, veriac, že ​​jeho realitu nemožno prijať.
  4. Ignorovanie reality. Zvyčajne je to typické pre osobu, ktorá má úzku profesijnú orientáciu. Zdá sa, že je prispôsobený svetu, ale zároveň ignoruje všetko iné ako jeho remeslo. Ide o najbežnejší typ správania, ktorý je pre spoločnosť najprijateľnejší. Ide o normálne správanie. Jednotlivec sa prispôsobuje realite. Je dôležité, aby si v reálnom živote našiel a uvedomil sa v reálnom živote medzi skutočnými ľuďmi.

Bolo experimentálne dokázané, že existuje vzájomný vzťah všetkých typov deviantného správania, ako aj závislosť odchýlok od vzťahu jednotlivca k spoločnosti.

Existujú aj iné klasifikácie, ale chcem vám ich stručne predstaviť. Ak je niečo zaujímavé, autorstvo môže nájsť ďalší materiál.

Klasifikácia R. Mertona

Sociológ identifikoval päť typov odchýlok:

  • podanie;
  • inovácia (dosiahnutie cieľa aj trestnými prostriedkami);
  • rituálnosť (dodržiavanie pravidiel vlastným porušením);
  • retreatizmus (odklon od reality);
  • povstanie (povstanie, revolúcie, antisociálne správanie).

To znamená, že klasifikácia je založená na vzťahu medzi cieľom jednotlivca a prostriedkami na jeho dosiahnutie.

Klasifikácia A. I. Dlh

Rozdeľuje odchýlky do dvoch skupín:

  • deviantné správanie;
  • trestnej činnosti.

Takáto jednotka sa často používa pri interpretácii správania detí a adolescentov. To znamená, že čiara je ťahaná medzi neposlušnosťou a vážnymi trestnými činmi.

Klasifikácia O. V. Polikashin

Zdôrazňuje nasledujúce formy odchýlok:

  • páchanie trestných činov;
  • opilstvo;
  • drogová závislosť;
  • zneužívanie návykových látok;
  • používanie psychotropných látok;
  • skorá sexuálna promiskuita.

Spoločná klasifikácia v klinickej psychológii

V klinickej psychológii existujú vlastné koncepty a typy deviantného správania. Podľa klasifikácie DSM IV existujú štyri typy behaviorálnych problémov s poruchou správania (tzv. Deviantné správanie v lekárskej oblasti psychológie):

  • agresia voči iným;
  • zničenie majetku;
  • krádež;
  • iných závažných porušení pravidiel.

V Medzinárodnej klasifikácii chorôb 10 (ICD-10) sa rozlišuje niekoľko typov porúch správania (ďalej len RP):

  • RP, obmedzené na rodinu (antisociálne alebo agresívne správanie, prejavujúce sa doma alebo vo vzťahu k blízkym ľuďom);
  • nesocializovaný RP (dissociálne alebo agresívne správanie voči iným deťom);
  • socializovaný RP (dissociálne alebo agresívne správanie u detí dobre integrovaných do partnerskej skupiny);
  • porucha opozičného vzdoru (výrony hnevu, alternácie, vzdorujúce správanie).

Pokúsim sa vysvetliť význam viacerých klasifikácií a možnosť ich aplikácie. Ak sa napríklad zistí, že príčina odchýlok spočíva v patologických zmenách v mozgu, potom sa musíte zamerať na ICD-10 a DSM IV. Ak bolo správanie ovplyvnené skôr sociálnym (psychologickým) faktorom ako biologickým, potom je lepšie venovať pozornosť klasifikácii V. D. Mendelevicha.

Typy a formy deviantného správania detí a adolescentov

V samostatnej kategórii chcem zobrať detské a dospievajúce odchýlky, ktoré sú primárne dôsledkom samotného veku. Medzi všeobecné odchýlky patria tieto formy:

  • rizikové sexuálne správanie;
  • autodestruktívne správanie;
  • tuláctva;
  • nové formy deviantného správania (účasť v totalitných deštruktívnych sektách a iných verejných organizáciách, ktoré manipulujú s vedomím, terorizmom, odchýlkami pomocou internetu a počítača).

Smer odchýlky možno rozdeliť na:

  • odchýlky orientácie žoldnierov;
  • agresívne odchýlky namierené proti osobe (sebazničenie);
  • sociálno-pasívne odchýlky (rôzne druhy odklonu od reality).

V rámci deštruktívneho správania možno rozlišovať niekoľko ďalších foriem:

  • skrytá a priama samovražda;
  • poruchy návykov a túžob;
  • poruchy príjmu potravy;
  • poruchy užívania látok;
  • porucha osobnosti v sexuálnej sfére.

Preto v adolescencii a detstve sa deviantné správanie častejšie prejavuje agresiou, únikom zo školy, únikom z domova, drogovou závislosťou a opilosťou, pokusmi o samovraždu a asociálnym správaním.

  • Najobľúbenejšou odchýlkou ​​adolescencie je závislé správanie.
  • Často v ešte neformovanej osobnosti je túžba uniknúť z reality, z problémov a nedorozumení. Možno je to najjednoduchší spôsob.
  • Okrem toho, závislosti môžu byť tvorené na základe túžby teenagera do dospelosti. A najjednoduchšia dospelosť je externé kopírovanie.
  • Ďalšou častou príčinou závislosti je tínedžerská túžba založiť sa medzi svojimi rovesníkmi, získať dôveryhodnosť a dôveru. Koniec koncov, rovesníci v tomto veku sú hlavnými „sudcami“ a „divákmi“.

U dospievajúcich dievčat je pravdepodobnejšie, že sa vyskytnú sexuálne odchýlky. Aktívna puberta je priamo spojená s tvorbou sekundárnych sexuálnych charakteristík, čo môže viesť k zosmiešňovaniu zo strany rovesníkov alebo nechcenému sexuálnemu obťažovaniu. Okrem toho dievčatá často začínajú nadviazať vzťahy so staršími mladými ľuďmi, čo prispieva k sexuálnej aktivite, rôznym rizikovým a protispoločenským činnostiam.

Treba poznamenať, že nie vždy je odchýlka správania adolescentov negatívna. Niekedy tínedžeri chcú nájsť niečo nové, prekonať stagnáciu, konzervativizmus. Na tomto základe vznikajú:

  • hudobné skupiny;
  • divadelný súbor;
  • športovci;
  • mladých umelcov.

Viac o charakteristikách deviantného správania detí a adolescentov v mojej práci „Deviantné správanie detí a adolescentov: príčiny, prevencia a náprava“ si môžete prečítať viac.

výsledok

Odlišné správanie (deviantné) sa teda môže vyskytnúť na pozadí biologických, sociálnych a sociálno-psychologických problémov. Faktory odchýlok sú interné a externé. Vplyv je spravidla ovplyvňovaný viacerými faktormi naraz, čo komplikuje klasifikáciu a plán korekcie deviantného správania.

Odchýlky sa líšia rozsahom (v rámci rodiny alebo krajiny), silou vplyvu na osobu, špecifikami dopadu (zničenie alebo rozvoj) a sférou deformácie osobnosti.

Jednotná korekčná schéma neexistuje, plán je vybraný podľa individuálnych charakteristík osoby, negatívnych faktorov, ktoré sú prítomné, a základných príčin odchýlok. Viac o diagnostických metódach sa dočítate v mojej práci „Diagnóza deviantného správania u detí a dospelých“.

Video: život ako bábika: sebavyjadrenie, odchýlka, odklon od reality alebo podnikania?

Ďakujeme za váš čas! Dúfam, že materiál bude pre vás užitočný!

Pojem "deviantné správanie." Typy deviantného správania;

Kľúčové otázky

1. Pojem "deviantné správanie." Typy odchýlok správania.

2. Formy prejavu deviantného správania.

3. Charakteristiky správania detí s komplikáciami duševného a osobného rozvoja.

4. Agresívne správanie ako forma deviantného správania.

5. Technológia preventívnej a nápravnej výchovnej práce s adolescentmi náchylnými na deviantné správanie.

6. Študentský tím a rodina ako faktory prevencie deviantného správania adolescentov.

Moderná mládež je generáciou, ktorá vyrastala v post-sovietskej spoločnosti. Jeho formovanie bolo ovplyvnené rôznymi faktormi, vrátane ekonomických ťažkostí, sociálnej nestability, neistoty sociálnych hodnôt a ideálov a pod. „V tejto situácii sa proces polarizácie zintenzívnil medzi deťmi a mladistvými. Jedna časť mladých ľudí si vyberá sociálne užitočné a osobne významné správanie. Sú to dospievajúci, ktorí dodržiavajú zákony. Väčšina z nich. Druhý ukazuje pomerne stabilnú tendenciu odchýliť sa od správania “[8, s. 3]. Učiteľ, ktorý vystupuje ako triedny učiteľ, v tejto súvislosti vyvstáva: „Ako vzdelávať a vychovávať deti a dospievajúcich s deviantným správaním? Ako s nimi vykonávať preventívne a nápravné práce? Aká pomoc by mala byť poskytnutá rodičom pri výchove náročného dieťaťa? “Nápravná pedagogika odpovedá na tieto a podobné otázky skúmaním problému deviantného alebo deviantného správania sa detí a adolescentov (z latinskej deviatio - deviačnej) správania detí a adolescentov (v psychologickej a pedagogickej literatúre výrazy„ odchýliť sa od správania “a“ deviantné správanie (zvyčajne používané ako synonymá).

Koncept „deviantného“ správania má interdisciplinárny charakter. Ako poukazuje psychológ E. V. Zmanovskaya, tento termín sa používa v dvoch základných významoch. V zmysle „skutku, činov osoby, ktorá nezodpovedá normám oficiálne ustanoveným alebo skutočne založeným v tejto spoločnosti“, je deviantné správanie predmetom psychológie, pedagogiky a psychiatrie. V zmysle „sociálneho fenoménu, vyjadreného v relatívne masívnych a udržateľných formách ľudskej činnosti

Pre tých, ktorí nedodržiavajú normy a očakávania oficiálne stanovené alebo skutočne vytvorené v danej spoločnosti, je deviantné správanie predmetom sociológie, práva a sociálnej psychológie [3].

Zástupcovia medicíny, sociológie, psychológie, pedagogiky a iných vied uvádzajú mierne odlišné definície pojmu deviantné (deviantné) správanie. Ale všetci autori považujú porušovanie noriem prijatých v tejto spoločnosti za hlavné kritérium odchýlok. V nápravnej pedagogike (M.I. Rozhkov, I.P. Podlasyy, A.V. Torkhova a i.) Deviantným správaním chápeme jednotlivé činy alebo správanie ako celok, ktoré sa vyznačujú neustálymi odchýlkami od spoločenského (morálneho) správania. právne, psychologické a iné) normy. Ako typy deviantného správania sa rozlišujú delikventné (antisociálne), antisociálne (amorálne) a samo-deštruktívne (samodestruktívne) správanie. Delikventné správanie je správanie, ktoré je v rozpore s právnymi normami, a preto ohrozuje sociálny poriadok a blaho ľudí okolo nich. Imorálne správanie - správanie charakterizované porušením noriem a pravidiel morálky. Autodestruktívne správanie - správanie, ktoré je spojené s odchýlkami od lekárskych a psychologických noriem

ohrozuje integritu samotnej osobnosti.

Vo všeobecnosti, deviantné správanie zaberá svoj vlastný výklenok v sérii mentálnych javov. Ako poznamenali výskumníci V.T. Kondrashenko, S.A. Igumnov, koncepcia „deviantného správania“, ako aj napríklad pojmy „krízové ​​stavy“, „zvýrazňovanie charakteru“, je medzi normou a patológiou, pričom nie je ani jeden, ani druhý. Treba tiež prijať názor E. V. Zmanovskaja, že deviantné správanie vyjadruje sociálno-psychologické postavenie jednotlivca na osi „socializácia - disadaptácia - izolácia“. V tomto ohľade výskumníci považujú deviantné správanie za ťažkosti vo vývoji dieťaťa, neúspešnú formu adaptácie na životné prostredie (disadaptácia), druh oneskorenia dozrievania osoby s prítomnosťou deformácií v rezidencii typických kríz súvisiacich s vekom.

Podstata deviantného správania človeka je zjavná prostredníctvom jeho špecifických vlastností. Znalosť týchto vlastností pomôže učiteľovi odlíšiť deviantné správanie od iných javov av prípade potreby zistiť jeho prítomnosť a dynamiku v konkrétnom študentovi (tabuľka 63).

Vzhľadom na vyššie uvedené objasníme predchádzajúcu definíciu: deviantné správanie je správanie jednotlivca, ktoré sa vyznačuje neustálym prejavom porušovania sociálnych noriem, ktoré sú pre danú spoločnosť najdôležitejšie, čo spôsobuje skutočnú ujmu spoločnosti alebo jednotlivcovi, ako aj sociálnu nerovnováhu. Táto definícia je primárne zameraná na praktickú prácu s deťmi, ktoré majú deviantné správanie. Môže pomôcť pri realizácii týchto profesijných cieľov ako diagnóza deviantného správania dieťaťa, plánovanie profesionálnej psychologickej a pedagogickej interakcie s ním, hodnotenie dynamiky správania a efektivity práce [3]. Prejavy deviantného správania sú rôzne. Existujú rôzne prístupy ku klasifikácii deviantného správania. Napríklad I.P. Podlasyi navrhol multidimenzionálnu klasifikáciu, ktorá zohľadňuje príčiny, ciele, emocionálne stavy, viditeľné formy prejavu deviantného správania.

Medzi prejavy deviantného správania I.P. Podlasy patria: neposlušnosť, žart, nešťastie, pochybenia, negativizmus, tvrdohlavosť, rozmar, sebadôvera, hrubosť, nedisciplína, agresia a priestupky. Tieto prejavy deviantného správania sú podľa jeho názoru spôsobené emocionálnou intenzitou rôznych úrovní (od mierneho emocionálneho vzrušenia, motorickej úzkosti a úzkosti s rôznou závažnosťou až po depresiu, depriváciu a frustráciu). Preto je hlavným (zvyčajne nevedomým) cieľom odchýliť sa

Rušivé správanie je túžba zbaviť sa emocionálneho stresu. Skutočne, žart, neplechu a iné menšie porušenia prestanú, akonáhle telo dostane výtok, nadmerné napätie je odstránené [7].

Psychologická a pedagogická literatúra navrhuje iné prístupy k klasifikácii deviantného správania. V súlade s prístupom S. A. Belichevu je deviantné správanie charakterizované ako stabilné porušovanie sociálnych noriem so sociálne pasívnou alebo žoldnierskou alebo agresívnou orientáciou (obr. 177).

Deviantné správanie je spôsobené celkovým vývojom osobnosti, jeho vekovými črtami a sociálnymi skúsenosťami. To sa odráža v klasifikácii typov deviantného správania adolescentov, ktoré navrhol A. D. Goneev (Obr. 178).

Deviantné správanie je spôsobené celkovým vývojom osobnosti, jeho vekovými črtami a sociálnymi skúsenosťami. To sa odráža v klasifikácii typov deviantného správania adolescentov, ktoré navrhol A. D. Goneev (Obr. 178).

Aké sú faktory a príčiny deviantného správania? Výskumní pracovníci identifikujú nasledovné skupiny faktorov, ktoré určujú deviantné správanie jednotlivca: vonkajšie podmienky fyzického prostredia (klimatické, geofyzikálne, environmentálne a ďalšie faktory); vonkajšie sociálne podmienky; intrapersonálne príčiny a mechanizmy deviantného správania; vnútorné dedičné biologické a ústavné predpoklady. Medzi vonkajšie sociálne podmienky patria: sociálne procesy (štátna politika, sociálno-ekonomická situácia, masmédiá, tradície, móda atď.); charakteristika sociálnych skupín, do ktorých je jednotlivec zaradený (etnické postoje, subkultúra, sociálne postavenie, členstvo vo vzdelávacej a profesijnej skupine, referenčná skupina atď.); mikrosociálne prostredie (úroveň a životný štýl rodiny, psychologická klíma v rodine, osobnosť rodičov, charakter vzťahu v rodine, štýl rodinnej výchovy, priatelia, iní významní ľudia).

Subjektívnou príčinou deviantného správania môže byť postoj študenta alebo skupiny k sociálnym normám. Napríklad v prípade adolescentov pôsobí deviantné správanie ako špecifický spôsob zmeny sociálnych noriem a očakávaní tým, že k nim prejavuje hodnotný postoj. Na tento účel používajú špeciálne techniky: slang, symboliku, módu, štýl, činy atď. Dôvodom šírenia rôznych foriem deviantného správania môže byť aj kríza hodnotových orientácií niektorých mladých ľudí. V tomto prípade považujú svoj život za zbytočný, nepotrebný inými, beznádejný, bezúčelný, nezaujímavý, nezmierený. Významnú úlohu zohráva pôsobenie mechanizmu relatívnej deprivácie, teda pocitu porušenia jeho finančnej pozície v porovnaní s postavením ostatných. Biologické predpoklady zahŕňajú: dedičné genetické vlastnosti, vrodené vlastnosti jedinca, imprinting (imprinting v raných štádiách ontogenézy). Tieto procesy hrajú úlohu pri vytváraní deviantného správania. Určujú silu a povahu reakcií jednotlivca na akékoľvek environmentálne vplyvy. Zároveň biologické základy deviantného správania pôsobia iba v kontexte určitého sociálneho prostredia. Vo všeobecnosti je deviantné správanie jednotlivca výsledkom komplexnej interakcie sociálnych a biologických faktorov, ktorých pôsobenie je následne lámané systémom vzťahov medzi osobnosťami [3].

Príčiny deviantného správania sa tradične delia výskumníci na dve skupiny: príčiny súvisiace s duševnými a psychofyziologickými poruchami; príčin sociálnej a psychologickej povahy. Vo vzťahu k adolescentom a mladým ľuďom v samostatnej skupine rozlišujeme príčiny súvisiace s krízami súvisiacimi s vekom [2]. Medzi príčiny psychologickej a sociálnej povahy sa zvyčajne nazývajú: chyby právneho a morálneho vedomia; obsah potrieb jednotlivca; znaky charakteru; emocionálne voličnej sféry. Najmä rozsah šírenia deviantného správania vo veľkej miere závisí od toho, ako sa proces zapájania detí do verejného života vyskytuje. Vady, deformácie, ktoré vznikajú pri fungovaní všetkých základných inštitúcií socializácie rodinnej osobnosti, vzdelávacích inštitúcií, verejných organizácií, neformálnych združení a mládežníckych skupín a pod., Nevyhnutne vedú k rôznym druhom odchýlok v správaní detí a adolescentov.

V skupine sociálnych príčin zohráva hlavnú úlohu rodina (neúplná, nefunkčná, alkoholizmus alebo nemorálny životný štýl rodičov, negatívna mikroklíma v rodine, nízka úroveň rodičovskej kultúry, atď.) A neformálna rovesnícka skupina s antisociálnymi tendenciami. Psychologické dôvody zahŕňajú aj zvýraznenie charakteru. Deštruktívne a nezákonné činy sú napríklad často spáchané v stave silných vplyvov. V takomto stave osoba zle kontroluje alebo nekontroluje svoje správanie vôbec. Deti, ktoré prejavujú nadanie pre citové správanie, sa nazývajú afektívne (hysterické alebo hysterické). Príčiny afektívneho správania môžu byť: tendencia k nemu, charakter a temperament; didaktogeny, zlyhania v učení, konflikty so študentmi triedy, s celou vzdelávacou skupinou, nenaplnené vzťahy s učiteľmi, rodičmi; vnútorný konflikt medzi úrovňou nárokov a úrovňou, na ktorej je študent v triede; napätia a iných.

Dieťa s deviantným správaním je zvyčajne charakterizované ako „ťažko sa vzdelávať“, „odolávať vzdelávaniu a odbornej príprave“, sociálne neprispôsobené. Sociálna prestavba vedie k pedagogickému alebo sociálnemu zanedbávaniu. Pedagogické zanedbávanie je charakterizované chronickým oneskorením v mnohých vyučovacích predmetoch, negatívnymi postojmi k učeniu, odolnosťou voči pedagogickému vplyvu, odvahou, rôznymi sociálnymi prejavmi (zlý jazyk, fajčenie, výtržníctvo, chýbajúce hodiny, komplikované konfliktné vzťahy s učiteľmi, rodičmi, rovesníkmi a inými). Môže ho sprevádzať sociálne zanedbávanie. V tomto prípade sa adolescenti vyznačujú odcudzením rodiny a školy, nebezpečnými sociálnymi odchýlkami. Tvoria sa pod vplyvom asociálnych (kriminogénnych) skupín, asimilujú skupinové normy a hodnoty, čo vedie k deformácii vedomia, hodnotovým orientáciám a spoločenským postojom.

V psychologicko-pedagogickej literatúre (A. S. Belkin a iní) sa sociálno-pedagogické zanedbávanie chápe ako pretrvávajúce, jasne vyslovované skreslenie morálnych myšlienok, nedostatok výchovy pocitov, nedostatočná tvorba zručností sociálneho správania, ktoré sú spôsobené nepriaznivými vplyvmi mikroprostredia a nedostatkami pedagogického procesu. Vznik sociálno-pedagogického zanedbávania je dlhý proces, ktorý prechádza niekoľkými fázami (tab. 64).

Existujúca vyučovacia prax ukazuje, že sociálne nerešpektovanie je reverzibilný proces. S včasným zásahom a korekciou sa môže správanie a vývoj detí vrátiť alebo priblížiť k normálu. Výskumníci zdôrazňujú, že väčšinu „ťažkých“ adolescentov charakterizuje nedostatok osobného významu vzdelávania vo vzdelávacej inštitúcii; porušenie činnosti (bezmocnosť), porušovanie a dokonca nedostatok hodnotových orientácií a morálnych štandardov. Hodnotové orientácie adolescentných páchateľov sú charakterizované nedostatočne rozvinutým pohľadom na budúcnosť, vysokou mierou sociálnej nerovnováhy; ich pohľadávky majú charakter materiálnej odmeny. Nedostatočná zrelosť jednotlivca sa prejavuje v nízkej úrovni sebavedomia. Duševná nezrelosť, neadekvátnosť sebaúcty, nepresné predstavy o ich schopnostiach a ich miesto v spoločnosti robia teenagera nepripraveným na život v spoločnosti a tlačí ho

o pôvodných spôsoboch sebapotvrdenia.

Okrem toho prevažná väčšina adolescentného deviantného správania vykazuje tendenciu piť alkohol, drogy a vyššiu úroveň agresivity. Dominantné príčiny deviantného správania adolescentov a mladých ľudí v moderných podmienkach (podľa samotných mladých ľudí) sú prejavom takýchto negatívnych osobnostných znakov ako závisť, vlastný záujem, hnev, nenávisť, násilie vo vzťahoch medzi adolescentmi, ako aj negatívne príklady či vzorce správania. Konfliktné vzťahy s rodičmi, nezamestnanosť,

Typy deviantného správania

Deviantné, odchýlené správanie sa nazýva ľudské konanie, ktoré nespĺňa morálne alebo právne normy, normy stanovené v spoločnosti.

Sociálna kontrola nad spoločnosťou sa uskutočňuje zavedením rôznych sociálnych noriem, ktorých činnosť je zameraná na zachovanie systému spoločnosti a jej integrity. Všetky normy boli zamerané na zmenu už zavedených noriem a sú deviantným správaním.

Odchýlka môže byť rozdelená do dvoch skupín: sociálne schválených a sociálne odsúdených. Do prvej skupiny budú patriť známe geekovia a géniovia, študenti stredných škôl, ktorí ukončili štúdium zlatou medailou. Sociálne schválené odchýlky sú najčastejšie spojené s tvorivosťou, s obrovským pokrokom v akejkoľvek oblasti verejného života, v prospech spoločnosti.

Druhú skupinu môžeme pripísať správaniu, ktoré je presne zamerané na odstránenie zavedených sociálnych noriem (vzdorujúce správanie, fajčenie na verejnom mieste). Tiež tu sú také typy deviantného správania ako excentricita, excentricita, alkoholizmus, drogová závislosť.

Osobitnou formou deviantného správania je spáchanie trestného činu. Sociológovia nazývajú jeho správanie delikventom - skutkom, ktorý je vždy negatívny, za akýchkoľvek podmienok jeho poverenia. Trestný čin je zameraný buď na potláčanie ľudských práv a slobôd (branie rukojemníkov, vydieranie, vyhrážky), alebo na zaistenie majetku a majetku (lúpež). Zločin vždy poškodzuje jednotlivca, spoločnosť a štát.

Delikventné správanie zahŕňa trestné činy, za ktoré možno uložiť správne poplatky. A tiež výtržníctvo a boje, zneužívanie a zneužívanie na verejných miestach: to znamená nelegálne konanie, ktoré nie je trestným činom.

Odlišné správanie je záležitosťou voľby: mnohí ľudia, ktorí sa snažia dosiahnuť úspech a dosiahnuť všetky svoje ciele, sa uchýlia k zakázaným metódam, ktoré škodia spoločnosti. Pôsobia vedome, páchajú trestné činy alebo trestné činy. Odchýlku možno vyjadriť aj formou protestu proti hodnotám prijatým v spoločnosti. Takáto neposlušnosť môže viesť k teroristickým činom, ozbrojeným povstaniam a náboženskému extrémizmu.

Najčastejšie je odchýlka dôsledkom neochoty jednotlivca prijať sociálne normy a normy.

Deviantné správanie možno považovať za relatívne: môže byť korelované iba s normami a hodnotami konkrétnej kultúrnej skupiny, a nie celej spoločnosti. Je to dobrý príklad ilustrujúci toto tvrdenie: fajčenie. V skupine ľudí, ktorí neberú cigarety a dym, sa správanie fajčiara považuje za deviantné. Pre zvyšok je to úplne normálne. To isté platí pre skupinu fajčiarov, medzi ktorými je aj jeden nefajčiar.

Každá sociálna skupina nezávisle vykazuje znaky deviantného správania, ktoré má miesto medzi svojimi kultúrnymi a morálnymi hodnotami.

Formy odchyľujúceho sa správania

Všetky deviantné správanie možno rozdeliť do štyroch hlavných typov: inovácia, rituál, retreatizmus a povstanie.

Inovácia. K tejto forme správania dochádza vtedy, keď jednotlivci, ktorí súhlasia so sociálnymi hodnotami, popierajú právne a spoločensky povolené metódy ich implementácie. Na tento druh odchýlok možno pripísať veľkým vedcom a vynálezcom, vydieračom.

Ritualism. Jednotlivci popierajú hodnoty spoločnosti, ale prehnane vyžadujú metódy a metódy na ich realizáciu. Osoba starostlivo sleduje presné plnenie požiadaviek, ale primárny cieľ už nemá zmysel.

Retretizm. Jednotlivec popiera spoločenské hodnoty a normy a snaží sa vyhnúť spôsobu, ako ich realizovať. Takže sú tu narkomani, alkoholici - ľudia, ktorí sa snažia uniknúť z reality.

Bunt. Jednotlivec nielen popiera hodnoty spoločnosti, ale snaží sa aj o zavedenie nových hodnôt na ich miesto. To by mohlo zahŕňať revolucionárov.

Príčiny deviantného správania

Existuje mnoho takýchto dôvodov. A veľmi často sú nielen sociálni, ale aj psychologickí. Odchýlky vo forme závislosti od alkoholu a drog sú často zdedené - od rodičov až po deti.

Sociálnymi príčinami odchýlky sú nezrovnalosti medzi prijatými spoločenskými hodnotami a skutočnými vzťahmi v spoločnosti; nedôslednosť cieľov a fondov, ktoré predložila spoločnosť. Deviantné správanie môže byť tiež spôsobené výraznými rozdielmi medzi rôznymi sociálnymi skupinami.

Dôvod na odchýlenie sa správania možno nazvať marginalizácia. Okrajové sú jednotlivci mimo triedy; ľudia, ktorí prišli z jednej triedy, ale nikdy neprišli do inej sociálnej skupiny. S marginalizáciou existuje medzera medzi ekonomickými, sociálnymi a duchovnými väzbami. Najčastejšie sa ľudia, ktorí sú sklamaní zo spôsobov, ako naplniť sociálne potreby spoločnosti, stanú marginalizovaní.

Takéto formy deviantného správania ako žobranie a trápenie, odmietnutie zo sociálne užitočnej práce a práce a práca hľadajúca prácu sú obzvlášť populárne v modernom svete. Takéto odchýlky sú nebezpečné: často sa ľudia, ktorí hľadajú ľahšie spôsoby, vydávajú na cestu drogovej závislosti a začínajú distribuovať omamné látky, robia banky a iné inštitúcie, byty.

Srdcom deviantného správania je ľudské vedomie: ľudia si uvedomujú celé riziko svojich vlastných činov, ale stále robia trestné činy, ktoré sa odlišujú od noriem. Vypočítajú svoje vlastné činy, zladia a zvážia každé prijaté rozhodnutie. Neveria v tento prípad, ani v tom, že majú šťastie z osudu - spoliehajú sa len na seba a svoje silné stránky.

Závislosť je snaha jednotlivca vyhnúť sa vnútornému konfliktu, nepohodlie, ktoré sa objavuje spolu s vnútorným sporom. To je dôvod, prečo sa kvôli odchýleniu mnohých ľudí uskutočňuje sebarealizácia jednotlivca, ich sebapotvrdenie na úkor druhých. Svoje ciele a sny nemôžu realizovať zákonným spôsobom: nevidia také riešenia, ktoré sú oveľa zložitejšie ako tie deviantné.

Keď deviantné správanie prestane byť niečo, čo nezodpovedá udržateľným názorom ľudí, sociálne hodnoty sa revidujú a prehodnocujú. V opačnom prípade hrozí deviantné správanie sa prijatou normou správania.

Jedným z najdôležitejších dôvodov vzniku deviantného správania v spoločnosti je sociálna nerovnosť medzi sociálnymi skupinami. Všetci ľudia majú rovnaké potreby (na jedlo a oblečenie, na bývanie a bezpečnosť, na sebarealizáciu), avšak každá vrstva obyvateľstva má rôzne možnosti na ich realizáciu.

V modernej Ruskej federácii existuje obrovská priepasť medzi bohatými a chudobnými. To bol jeden z dôsledkov revolučných aktivít boľševickej strany na začiatku dvadsiateho storočia. Ich metódy sú tiež považované za odchýlky a boli zamerané na vyrovnanie majetku všetkých občanov v štáte: zabavili majetok od bohatých občanov, v tridsiatych rokoch minulého storočia sa uskutočnila aktívna politika vyhostenia - konfiškácia nadbytočného majetku od kulakov - bohatých roľníkov. Spôsoby implementácie tejto politiky boli mimoriadne kruté, násilné. V dvadsiatom storočí vznikol koncept „totalitarizmu“.

Deviantné správanie sa vyskytuje v dôsledku prírodných katastrof. Keď je psychika človeka narušená, je pre neho jednoduchšie prijať deviantné normy a nasledovať ich.

Deviantné správanie u detí

Osobnosť človeka sa začína formovať od detstva, od samého narodenia je obklopená morálnymi a hodnotovými normami správania. Odchýlky sa najčastejšie prejavujú v školskom veku, pretože tam je dieťa najviac postihnuté inými ľuďmi.

Učitelia, odborníci, sú schopní si všimnúť vznikajúce abnormality u dieťaťa a uviesť potrebu prevencie.

Na samom začiatku vývoja odchýlok je dieťa samo o sebe najviac zasiahnuté, a nie prostredie. Dieťa musí mať možnosť zaujať niečo zaujímavé, dať príležitosť na rozvoj (čítanie vzdelávacích kníh a sledovanie filmov).

Deviantné správanie u adolescentov a spôsoby jeho riešenia

Najčastejšie sa odchýlky vyskytujú v dospievaní. Na základe deviantného správania sa tvoria rôzne mládežnícke subkultúry: ich hlavnou črtou je odmietnutie hodnôt pre dospelých a spôsoby, ako sa od nich odchýliť.

V tomto veku je možné zastaviť a zmeniť zlé správanie tínedžera.

Education. Dôraz sa kladie na tie pozitívne vlastnosti, ktoré boli pre jednotlivca charakteristické pred „začiatkom“ deviantného správania. Najlepší spôsob je odkazovať na staré spomienky, príbehy o šťastnej minulosti.

Stimulácia. Človek sa nikdy nedostane na cestu korekcie, pokiaľ sa to nestane jeho skutočným cieľom. Dospievajúci by mal mať záujem o zmenu, až potom bude v procese rozhodujúci posun.

Kompenzácia. Ak sa človek chce prekonať a zbaviť sa vlastných nedostatkov, mal by sa snažiť uspieť v oblastiach, na ktoré má zvláštnu predispozíciu, úspech.

Nápravu. Negatívne vlastnosti človeka sú zničené, zatiaľ čo pozitívne sa dostanú do popredia. Iba vtedy môže človek vytvoriť systém správnych hodnôt a postojov.

Psychológia deviantného správania

Zvyčajne sa dá rozdeliť do dvoch skupín: odchýlka od noriem duševného zdravia (excentricita, excentricita) a odchýlka od noriem morálky a etiky (opilstvo, drogová závislosť, trestné činy).

V podstate jedinci s výraznými duševnými poruchami a chorobami majú tendenciu odchýliť sa. Je to kvôli duševným problémom, ktoré ľudia dopúšťajú nezákonného a protimorálneho pochybenia. Ubližujú nielen sebe, ale aj ľuďom okolo nich.

Duševná nestabilita sa môže prejaviť v ľuďoch, ktorým spoločnosť kladie vysoké nároky. Osoba začína silne zažívať svoje vlastné zlyhania a tieto zlyhania sú odložené a ovplyvňujú jeho psychiku. Človek sa začína cítiť podradený, zbavený, niečo iné od iných ľudí.

Veľký odtlačok na duševné zdravie jednotlivcov opustí prechodný vek. Stáva sa to každému človeku, ale každý prežíva svojím spôsobom. Myslenie a vnímanie ľudského sveta sa mení pod vplyvom blízkych ľudí a vplyvu vonkajších faktorov.

Ovplyvnené sú aj osobné poruchy: človek nevie, ako sa samostatne dostať z ťažkej situácie, nemôže plne realizovať svoje „ja“.

Prevencia deviantného správania a problém jeho implementácie

Človek je viac naklonený spáchať trestné činy, čím viac prejavuje deviantné správanie. Prevencia deviantného správania je zameraná na pomoc deťom, adolescentom a dospelým, aby si uvedomili, že sú jedinci bez páchania trestných činov, ktoré škodia spoločnosti.

Najbežnejšími metódami prevencie, tj bojom proti odchýleniu, sú všetky druhy školení pre tínedžerov a starších ľudí, prednášky príslušného zamerania a vzdelávacie programy. Tieto metódy sú v prvom rade zamerané na odstránenie príčin vzniku osobnostných predpokladov na odchýlenie sa v správaní: prevencia ovplyvňuje psychické závislosti a poruchy osoby, identifikuje svoje vlastné názory a názory týkajúce sa osobnej realizácie a sebaurčenia.

Aby sa predišlo alebo aspoň znížilo prejav deviantného správania obyvateľstva, je potrebné presadzovať osobitnú politiku: poskytovať materiálne zdroje zdravotne postihnutým občanom (študentom škôl a univerzít, dôchodcom, osobám so zdravotným postihnutím všetkých stupňov); organizovať program voľného času pre adolescentov, zameraný na správne formovanie ich osobnosti a sebarealizácie; aktívne zavádzať do verejného života podporu zdravého životného štýlu (zdravý životný štýl) a prednášky o nebezpečenstvách alkoholizmu, drogovej závislosti.

Len prevencia, vykonávaná pre všetky sektory spoločnosti a aktívne pôsobiaca na nich, bude schopná priniesť správne výsledky a znížiť výskyt deviantného správania.

Typy a príklady deviantného správania

Správanie, ktoré poškodzuje osobnosť, duševné a fyzické zdravie konkrétnej osoby. Tento typ odchýlky je obzvlášť obľúbený u adolescentov a môže byť vyjadrený vo forme masochizmu, samovraždy.

Správanie, ktoré poškodzuje sociálnu skupinu. Najobľúbenejšou formou tejto formy deviantného správania je známy alkohol a drogová závislosť.

Správanie, ktoré poškodzuje celú spoločnosť. Najnebezpečnejší typ odchýlky, ktorý zahŕňa zločiny (delikventné správanie), výtržníctvo, lúpež, vraždy, použitie násilia.

Viac Informácií O Schizofrénii